Методическая разработка. Проект "Ими гордится Кронштадт"
проект (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №14 общеразвивающего вида

Кронштадтского района Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ «Ими гордится Кронштадт…»

Подготовительная к школе группа

Составители: Кравец Елена Александровна

воспитатель

I квалификационной категории

Подоприхина Галина Павловна

воспитатель

I квалификационной категории

Кронштадт

2014 год

Проект «Ими гордится Кронштадт…»

Тип проекта: информационно-исследовательский

Продолжительность: долгосрочный

Актуальность: Наблюдения показывают, что у современного ребенка, который живет в условиях города, слабо выражено ощущение принадлежности к русскому народу, а патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Детство- это наиболее благоприятный период для воспитания у детей таких нравственных качеств, как: чувство гордости за богатое духовное и историческое наследие нашего народа. Изучение жизни и творчества великих земляков и есть значительная часть познания исторического наследия Кронштадта.

«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно, не уважать оной есть постыдное и малодушие»,- говорил А.С.Пушкин.

Цели проекта:

•  Воспитание патриотизма у детей
• Повышение активности участия родителей в жизни группы
• Воспитание у дошкольников чувства гордости, уважения и любви к родному городу, знакомя с достижениями  знаменитых людей, прославивших город и событиями, повлиявшими на ход истории всей страны.

Задачи:

• Продолжать знакомить дошкольников с историческим, культурным своеобразием родного города
• Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям
• Формировать представление о знаменитых людях, прославивших город, воспитывать чувство гордости за их достижения
• Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом родного города и людях, внесших большой вклад в его культурное наследие
• Совместными усилиями родителей и педагогов формировать позитивное отношение к реализации проекта
• Учитывать интеграцию образовательных областей; развивать в социально- личностном, познавательно-речевом, физическом и художественно-эстетическом направлениях.

Проблема: недостаточная осведомленность детей о людях, прославивших наш город

Принципы, учитываемые при построении проекта:

• Принцип историзма- реализуется путем сохранения хронологического порядка описываемых явлений, событий в жизни людей. Сводится к двум историческим понятиям: прошлое(давно) и настоящее (наши дни)
• Принцип  гуманизма- видеть в ребенке полноправного партнера, учитывать его точку зрения
• Принцип дифференциации- создание оптимальных условий для самореализации каждого ребенка в проекте
• Принцип интегративности- подразумевает тесное сотрудничество с семьей, социумом. Содержание краеведческого материала определяется с учетом всех видов детской деятельности.

Ключевые моменты проекта:

• Знакомство с людьми, прославивших родной город, через дидактические занятия, экскурсии(посещение исторических мест), дидактические игры
• Пополнение краеведческого мини-музея продуктами детской деятельности
• Совместная работа с родителями
• Досуги с приглашением интересных людей
• Открытое заключительное мероприятие по окончании проектной деятельности

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, педагоги дополнительного образования

Сроки реализации проекта: октябрь 2014-май 2015г.

Продукт проекта: 

• мини- музей «Ими гордится Кронштадт»,
• открытое заключительное мероприятие по окончании проектной деятельности
• продукты детской деятельности в ходе реализации проекта

Этапы работы над проектом:

Предварительный этап: разработка проекта

• исследование «Мотивация детей к теме проекта», игра «Хочу знать»
• довести до участников проекта важность данной проблемы. Заинтересовать каждого темой проекта.
• анкетирование  родителей «Что знает мой ребенок о исторически значимых людей города», «Что я ожидаю от него в конце проекта»
• подбор методической, научной, популярной и художественной литературы, иллюстрационного материала по данной теме
• составление плана работы над проектом, ожидаемые результаты

 Основной этап: реализация проекта

• совместная деятельность с детьми и родителями
• формы и методы работы с детьми в рамках реализации проекта:

игровая деятельность, продуктивная деятельность, поисково-исследовательская деятельность

• Игровая деятельность: д/и «Кто прославил этот город», «Меморина».

С/р игры «Мы- изобретатели», «Моряки»

• Познавательное развитие:

• Беседа «Наш город», «Знаменитые имена», «Их знает вся страна»
• Экскурсии и целевые прогулки к памятникам вместе с родителями
• Совместная подготовка к экскурсиям и целевым прогулкам по памятным местам (дети и родители)
• Просмотр видеофильма «Иван Айвазовский»
• Совместные творческие работы; тематические вечера- досуги совместно с родителями «Из жизни интересных людей»
• Совместная подготовка сообщений о людях, прославивших город, памятниках в их честь

• Художественно-эстетическое развитие:

• Рисование «Мой Кронштадт», «Мы- маренисты», «В этом мире-доброта…
• »Аппликация «Корабли на рейде»
• Конструирование «Наши изобретения», «Наш город»

• Развитие речи:

• Заучивание стихотворений о родном городе
• Беседа на тему «Что я смогу сделать для своего города», «Кем я горжусь» и т.д.

• Формы и методы работы с родителями в ходе реализации проекта:

• Беседа с родителями о важности данной проблемы, мотивация к реализации проекта, анкетирование родителей «Что знает мой ребенок о исторически значимых людей города», «Что я ожидаю от него в конце проекта»
• Экскурсии с родителями к памятникам Кронштадта
• Совместная деятельность с родителями по пополнению мини-музея «Ими гордится Кронштадт»
• Организация мероприятий «Встречи с интересными людьми»(встреча с родителями, где дети смогут услышать рассказы о своей работе, о их хобби, о том, как они гордятся своим городом и что делают для его жителей)

Заключительный этап: подведение итогов проектной деятельности:

• Оформление выставки творческих работ (детских и совместно с родителями) «Мы ими гордимся»
• Презентация проекта для родителей: итоговое мероприятие- викторина «Мы ими гордимся»
• Создание мини- музея «Ими гордится Кронштадт»
• Семинар для педагогов детского сада. Представление проекта и продуктов реализации в конце года

Перспективное планирование реализации проекта

Ожидаемые результаты проекта:

• Обогащенные и систематизированные знания детей об истории города и его знаменитых земляках. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы
• У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и людей, живущих в нем, желание прославить свой город в будущем, внести свой вклад в развитие социального и культурного наследия города
• Повышение родительской компетентности по представленной проблеме
• Формирования у детей понятия «Я- личность», «Я- гражданин»
• Сформировано чувство гордости за свой город, его прошлое и настоящее