Конспект НОД "Любовь к земле -родится в сердце"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

                                «   Любовь к земле родится в сердце!» 

Цель: Познакомить детей дошкольного возраста с бытом и укладом жизни адыгского народа ; обычаями адыгской культуры, письменностью, устным народным творчеством и поэтами Адыгеи  К.Жане, И.Машбаш. Воспитыввать  любовь к Адыгее, дружеские взаимоотношения между народами.

                                 Ход занятия.

Вос-ль :  Дети, как вы думаете, что такое Родина? Что это слово значит для вас? (ответы детей).  Да, Родина это – место где вы живёте, где живут ваши родители, друзья. Родина  бывает большая и малая. Россия наша большая  Родина и мы с вами – Россияне. А малая Родина – наша прекрасная , любимая  республика Адыгея.  В Адыгеи в мире и дружбе живут русские и украинцы ,армяне и татары, поляки и адыги. Адыги – исконные жители республики .

        -Вам интересно , как живут адыги ? Тогда слушайте.

Селились адыги в аулах по берегам горных рек, среди лесов и полей. Жилище адыгов называется –сакля. Дом был сделан из кольев вбитых в землю и переплетённых гибкими  прутьями. Крышу покрывали соломой или камышом. В домах было мало мебели, только самое необходимое- полочки для посуды, низкие нары ( кровати) около стен ,покрытые бараньими шкурами ; стояли невысокие столики для еды ( анэ).Освещались дома светом  плошек , в которых горел жир. Адыги сеяли пшеницу , просо, ячмень. Разводили скот, занимались гончарным делом.

Вос-ль:  А вы знаете ребята , что за долгие века у адыгов  сложились обычаи и правила , ставшие нормой их жизни.     ( вос-ль читает стихотворение К. Жанэ « У адыгов обычай такой».

Вос-ль: У каждого народа есть свой язык, свой алфавит , своя письменность и адыги не исключение.Посмотрите сколько букв в адыгейском алфавите , их более 60 .А сейчас отгадайте загадку:  

        Заявляем твёрдо прямо :

         Лчше всех на свете- ……( мама )

Вос-ль: Правельно , дети, это мама самое доброе , любимое слово на свете .И у каждого народа оно звучит и пишется по – разному. На адыгейском языке  мама –нана , а папа- тата, а такое тёплое и дружное слово семья произносится – унагъо.

                 Физминутка.

Вос-ль: А сейчас я предлагаю вам поиграть в адыгейскую народную игру « Шэу».

        Игра « Шэу» ( всадник).

Играют дети парами ,первый ребёнок –конь, второй- всадник.Чья пара быстрее добежит до финиша.

Вос-ль: У каждого народа есть свои сказки .Сегодня я познакомлю вас с адыгейской народной сказкой « Как аукнется, так и откликнется».( воспитатель читает сказку).Беседа о прочитанном.

        Вопросы:

1 Как называется сказка и кто её автор?

2 Кто главные герои сказки?   Что с ними произошло?

3  Как вы понимаете пословицу « Сам погибай – а друга выручай».Подходит ли эта пословица к содержанию сказки?

Итог занятия.

Ребята, вы сегодня много узнали интересного, самое главное это то – что вы научились сопереживать  и уважать друг друга независимо от того какой вы национальности. Возьмитесь за руки и улыбнитесь  и пусть от ваших улыбок станет в мире светлее и добрее