Конспект ООД по татарскому языку с русскоязычными детьми подготовительной группы «Идем в зоопарк» («Зоопаркка барабыз»»)
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

МБДОУ «Танаевский детский сад», Елабужский район, с. Танайка

Шайдуллина Илиза Илгизовна

Воспитатель по обучению татарскому языку

Конспект ООД по татарскому языку с русскоязычными детьми подготовительной группы

«Идем в зоопарк» («Зоопаркка барабыз»»)

Конспект ООД по татарскому языку с русскоязычными детьми подготовительной группы

«Идем в зоопарк» («Зоопаркка барабыз»»)

Цель: актуализация лексики татарского языка.

Задачи:

- обучающие: закрепить с детьми названия животных, умение правильно произносить слова  по-татарски;

- развивающие: развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу, стимулировать внимание, мышление;

-воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения между детьми, умение вести диалог друг с другом на татарском языке.

Предварительная работа:

Проведение дидактических игр «Бу нәрсә?»,»Нишли?».

Методы и приемы: вопросы, дидактические игры, беседа.

Оборудование и материал: ламинированные картинки животных на магнитах, билетики, картинки с продуктами, мягкие игрушки ңивотных.

Словарная работа: тычкан, куян, аю, песи, эт, нишли?, бу нәрсә?, утыра, йоклый, ашый-аша, эчә- эчә.

1. Организационный момент.

Воспитатель: Хәерле көн, балалар!

Дети : Хәерле көн!

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в зоопарк. Но для начала, нам нужно купить билетики, чтобы попасть туда. Дети, как вы попросите билет?

Дети: Билет бир әле!

Воспитатель: Правильно ребята! Пусть каждый из вас попросит билет.

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, кто находится в зоопарке? Бу нәрсә”

Дети: Бу-  тычкан(песи, эт, аю, куян).

Дидактическая игра “Нишли?”

Воспитатель: Ребята, а чем занимаются наши звери? Куян нишли?

Дети: Куян сикерә.

Воспитатель: Аю нишли?

Дети: Аю йоклый.

Воспитатель: Песи нишли?

Дети: Песи утыра.

Воспитатель: Эт нишли?

Дети: Эт йоклый.

Дидактическая игра “Нәрсә юк?”

Воспитатель: Ребята, звери хотят с нами поиграть. Давайте закроем глаза (Воспитатель убирает одну игрушку). Нәрсә юк?

Дети: Тычкан. 

( Игра проводится 3-4 раза)

Воспитатель: Давайте немного отдохнем.

Физкультминутка.

Күрсәт әле, үскәнем,

Ничек аюлар йөри,

Күрсәт әле, үскәнем,

Ничек куян сикерә.....

Дидактическая игра “Сыйла”

Воспитатель: Ребята, наши звери проголодались, давайте их угостим.

( На магнитной доске расположены картинки животных, детям раздаются картинки на магнитах с изображением продуктов)

Дети: Тычкан, мә ипи, аша.

Аю, мә алма, аша.

Песи, мә сөт, эч.

Эт, мә ботка аша.

Куян, мә кише, аша.

Воспитатель: Ребята, наши звери устали, давайте их уложим спать. Как мы скажем: «Спи!» по-татарски?

Дети: Йокла.

Песи йокла.

Аю йокла.

Эт йокла.

Куян йокла.

Тычкан йокла.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, наши звери уснули, давайте тихонечко с вами попрощаемся. Балалар, сау булыгыз!

Дети: Сау булыгыз!

Длительность: 30 минут.

Библиография

1. Зарипова З.М., Кидрячева Р.Г. Татарча сөйләшәбез. Методическое пособие. Казань: “ХӘТЕР”, 2012
2. Муяссарова И.Х. Отдохнем чуть-чуть: Физкультминутки и сюжетные игры (на татарском языке). – Казань, 1998. – 60 с.
3. Закирова К.В. “Балачак аланы”. Хрестоматия для воспитателей и родителей. Казань:РИЦ, 2011.-560с.