ПРОЕКТ «Орнаментация изделий декоративно-прикладного искусства по мотивам адыгского орнамента»
проект (младшая группа) на тему

Дошкольный уровень образования

МКОУ «СОШ№3» с.п.Малка

ПРОЕКТ

«Орнаментация изделий декоративно-прикладного искусства по мотивам адыгского орнамента»

«Художественно – эстетическое

развитие детей в ДО »

с.п.Малка
2017г.

СТРУКТУРА ПРОЕКТА

1. Пояснительная записка с обоснованием взятой темы проекта.
2. Цель проекта.
3. Задачи проекта.
4. Участники проекта.
5. Предполагаемый конечный результат.
6. Этапы реализации проекта.
7. Предполагаемая методика реализации проекта.
8. Продолжительность и место реализации проекта.
9. Перспективный план реализации проекта:
10. Перспективный план работы с родителями.
11. Перечень используемой литературы
12. Практический материал, используемый при реализации проекта (конспекты специализированных занятий, праздничных мероприятий и т.п.).

1.        Оформление группы, в рамках специализированных занятий,

2.        Занятия в свободной и самостоятельной деятельности,

3.        Тематические выставки.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

   Народное искусство в нашей многонациональной стране занимает особое место. Оно отражает самобытность, «художественный гений» народа; его поэтичность, фантазию, образное мышление мудрую простоту взглядов и чувств; воспитает лучшие черты народного характера – смелость, гуманность. Народ веками стремился в художественной форме выразить свое отношение к жизни, любовь к природе, свое понимание красоты.

Изделия декоративно – прикладного искусства, с которыми познакомятся воспитанники в рамках проекта, раскроют характерное богатство культуры адыгского народа, помогут им усвоить нравы, обычаи, традиции передаваемые из поколения в поколение; научат понимать и любить прекрасное.

ЦЕЛЬ:

 Познакомить детей с национальным декоративным искусством адыгского народа.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Создать условия для ознакомления дошкольников с орнаментным творчеством (оформить уголок, сделать образцы).
2. Показать взаимосвязь различных жанров изобразительного искусства: аппликация, рисунок (беседа).
3. Сформировать умения и навыки изображения народных орнаментов.
4. Познакомить детей с образами изделий народных умельцев; расширить знания и представление детей о народных художественных произведениях (через уголки и беседы).
5. Учить детей приемам вырезывания из бумаги геометрических форм, составлению узора.
6. Поддерживать интерес каждого ребенка к творческому воспроизведению народных образцов в разной технике (индивидуальная работа).
7. Воспитывать уважительное отношение к традициям и культуре адыгского народа.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

1. Дети средней  группы «Гномики»

2. Педагоги средней группы «Гномики»: Ципинова А.А.,  Таова З.М.

3. Родители средней группы «Гномики»

4. Узкие специалисты: музыкальный руководитель Кокова А.Ю..

Руководитель проекта: Ципинова А.А.

Разработчики проекта: Старший воспитатель -  Кертбиева Т.С.

                                        Воспитатель группы «Гномики» -  Ципинова А.А.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ

КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

• Знать характерные особенности народных орнаментов адыгского народа.

• Овладение детьми умением создавать аппликации по мотивам народных орнаментов  адыгского народа.

• Применение полученных знаний, умений и навыков на занятиях по выполнению коллективных аппликаций и в самостоятельной деятельности.

• Воспитывать желание создавать собственные композиции и орнаменты

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Сроки                         Содержание   работы

I этап.  Подготовительный этап.

1. Определение целей и задач проекта;

2.Выбор методов диагностики: формализованных (тесты, опросники, анкеты), и неформализованных (наблюдения, и беседы).

3. Подготовка этапов реализации проекта:

- сроки этапов.

- определение содержание каждого этапа.

4. Подбор дидактического материала по теме проекта.

5. Знакомство участников проекта предстоящей длительностью.

01.09 - 01.12.17г.

II этап.

Этап реализации.

1.Осуществление планирование, подбор и разработки конспектов занятий, бесед и других мероприятий.

2.Осуществление запланированной деятельности с детьми.

3.Осуществление планирование, подбор и разработки мероприятий, производимых с родителями старших групп.

4. Осуществление запланированных мероприятий

III этап.

Этап заключительный.

01.01.2018-31.05.2018

1. Сбор информации:

- О качестве реализации проекта;

- Об уровне усвоения детьми, предлагаемых материалов проекта.

- Самоанализ своего педагогического труда.

- Выявление причин, пробелов и отставаний тормозящих в реализации воспитательно-образовательных задач проекта.

2.Определение эффективности проведений работы на основе логического анализа.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

1. Реализация проекта рассчитана на специализированные занятия: «Орнаментация изделий декоративно-прикладного искусства по мотивам адыгского  орнамента», занятия по изодеятельности; индивидуальную работу и совместную деятельность педагогов, детей и родителей.

2. Проект рассчитан на 1 год 2017-2018 учебный год. Объем в часах – согласно учебного плана ДУО и требованиям СанПИНа, в зависимости от восприятия данной темы воспитанниками.

МЕСТО РЕАЛИЗАЦИИ

• Средняя группа «Гномики»

• Семьи воспитанников.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Оформление групп

1. Оформление уголка «Адыгское народное декоративное творчество»

2. Создание альбома «Орнаментация изделий декоративного искусства адыгов».

3. Приобретение куклы в национальном костюме.

4. Приобретение книг с образцами элементов адыгского орнамента для детских аппликаций.

Познавательно-обучающая деятельность с детьми

в рамках специализированных занятий

№ П/П               Темы                                  Сроки                                  Литература

1. «Краса ненаглядная» (познавательное развитие)   -Декабрь - «Педагогика нового времени» Волчкова В.Н.

2. «Украшение  национального костюма» (интегрированное: рисование- ознакомление с окружающим)

Январь

«Орнаментация пояска» (аппликация)

Февраль

«Аппликации по мотивам адыгского орнамента в детском саду» З.А. Богатеева

«Декоративная пластина» (интегрированное: лепка – ознакомление с окружающим)

Март

«Нарт хасэ» (интегрированное: музыкальный фольклор- ознакомление с окружающим)

Апрель

«Педагогика нового времени» Волчкова В.Н.

6.

«Украшение нагрудника» (аппликация)

Май

«Аппликации по мотивам народного орнамента в детском саду» З.А. Богатеева

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЫСТАВКИ

В ГРУППЕ

1. Выставка предметов народно – прикладного искусства – январь

2. Выставки работ детей.- Февраль - май

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

Цель:  Привлечь родителей к совместной деятельности по реализации проекта.

• Посещение школьного музея « Адыгский быт» (рассказы взрослых из личного опыта)
• Музыкальный вечер
• Совместное праздничное мероприятие
• Итоговое родительское собрание
• Участие родителей в организации выставок и экскурсий.
• Подведение итогов совместной деятельности по реализации проекта

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. «Программа воспитания и обучения», под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.

2. «Аппликация по мотивам народного орнамента в детском саду» З.А. Богатеева.

3. «Управление Дошкольным образовательным учреждением» №1 2005 год.

4. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», Т.С. Комарова.

5. «Искусство и дети» В.Н. Полуниной.

6. «Сделай сам» Журнал №4 1991 год.

7. «Педагогика нового времени» Волчкова В.Н. (познавательное развитие).