«Будущее в нашем прошлом»
проект

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Тема: «Будущее в нашем прошлом»

Участники: воспитанники второй младшей группы Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр-развития ребенка-детский сад №3»

Актуальность: Дошкольный возраст, это прекрасная пора, когда ребенок развивается, растет и старается идти в ногу со временем. Новое время выдвинуло актуальные требования к образованию: воспитанию людей с новым типом мышления, инициативных, творческих, интеллектуально развитых. Педагоги вынуждены искать новые пути воспитания и обучения воспитанников. То есть материал должен содержать в себе элементы необычайного, удивительного, неожиданного, вызывающие интерес у дошкольников к учебному процессу и способствующие созданию положительной эмоциональной обстановки учения, а также развитию мыслительных способностей. Учитывая всё это и думая о том, что вместе со всем новым дети не должны забывать о своем прошлом, мы пришли к тому, чтобы создать проект, который рассказывал бы детям о прошлом по-новому.

Цель проекта:

Приобщение дошкольников к культуре родного края через активное внедрение её элементов в образовательный процесс.

Задачи проекта:

образовательные:

-формирование любви и интереса к прошлому и настоящему своей Родины.

-расширять знания детей о своем городе.

развивающие:

-развитие эмоционально – ценностных отношений к семье, дому, городу, стране.

-развитие бережного отношения к городу (культуре, природе).

-развитие интереса к традициям, обычаям, промыслам;

- развитие познавательных процессов и мелкой моторики.

воспитательные:

-воспитания уважительного отношения к местному фольклору, традициям родного края.

-воспитание любви и гордости к своей малой родине.

- воспитание уважительного отношения к фольклору родного края.

Этапы проекта:

I. Организационный этап.

– Знакомство с темой проекта, целью, задачами.

– Подбор методического и дидактического, речевого материала по проекту.

– Подбор иллюстраций фотоматериала соответствующей теме проекта.

II. Основной этап:

Перспективный план работы по реализации проекта

III. Заключительный этап:

Ожидаемый результат: 

1. Повышается уровень познавательной активности ребёнка;
2. Развивается любознательность;
3. Формируются доброжелательные отношения между детьми в группе;
4. Формируются представления о прошлом своей Родины;
5. Благодаря проекту дети узнают много интересных фактов из истории родного края и города. В результате этой работы у ребят появляется чувство ответственности за будущее родной земли.

Работа с родителями:

Посещение родителей с детьми выставок, концертов народных коллективов Мордовии, музея С.Д. Эрьзя, национального театра, детского кукольного театра.

Составление рассказов на тему: «Моя семья в нескольких поколениях»

Методическое обеспечение:

1. Дидактический материал:

- дидактические карточки

- пазлы

- фотографии, альбомы

- экспонаты музея ДОУ

2. Техническое оснащение:

- компьютер

- колонки

Список использованной литературы:

1. Ратникова, Е. В. Развивающие игры в песке / Е. В. Ратникова, А. В. Гаврик. – М.: Речь, 2018. – 335 с.
2. Сакович, Н. А. «Технологиия игры в песок» / Н.А. Сакович. − Мытищи, 2017.− 18 с.
3. Сапожникова, О. Б. Песочная терапия в развитии дошкольников / О. Б. Сапожникова, Е. В. Гарнова.– М.: Сфера, 2018.– 64 с.
4. Князева, М.Д., Маханева, О.Л. Программа «Приобщение детей к истокам народной культуры».
5. Рыжова, Н, Логинова, Л.,  Данюкова, А. Мини – музей в детском саду.
6. Ветохина, А.Я., Дмитренко, З.С. и др. Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
7. Бурляева О. В., Карпушина Л. П., Киркина Е. Н., Кондратьева Т. Н., Щемерова Н. Н. Мы в Мордовии живём.