Дидактическая игра-конспект наобучение смешивания красок
план-конспект занятия по рисованию (средняя, старшая группа) на тему

Дидактическая игра для детей старшего и среднего

дошкольного возраста на смешивание красок

«КАКОЙ ЦВЕТ ПОЛУЧИТСЯ»

Цель :

1. .Формировать интерес к изобразительному искусству

2.Закрепить знания о смешивании  красок для получения новых цветов и оттенков.

3. Доставить детям радость, уверенность в своих силах через развлекательный досуг, посвященный изобразительному искусству.

Что нужно приготовить: По 2-3 комплекта кружочков из картона  ( или воздушных шариков) разного цвета . Цвета : красный, синий, белый, черный, желтый  . Красивая коробочка в которой лежат карточки  таких же цветов .  

                                       Ход игры.

 Две команды по 5 человек в каждой. Можно и больше команд, это зависит от количества детей в группе и их желания играть . Всем членам команды выдаются кружочки 5 цветов по одному цвету каждому. Цвета: красный, синий, белый, черный, желтый. Карточки с цветом можно заменить на воздушные шарики, если получится найти черного цвета .

   Напротив каждой команды ставятся по 2 стула на расстоянии 3-4 метров от игроков.

Ведущий из красивого ящичка достает кружок определенного цвета и читает стихотворение , посвященное этому цвету. Потом спрашивает у детей как этот цвет получить путем смешивания красок.

     Дети должны вспомнить, как получить эти цвета .

•  Оранжевый =желтый + красный
• Зеленый =желтый + синий
• Фиолетовый = красный + синий
• Голубой = белый + синий
• Розовый =белый + красный
• Серый = белый + черный

                Игроки команды совещаются и решают кто должен выбежать и сесть на стульчики напротив команды . Например, если речь идет о том , как получить  розовый цвет, то из команды выбегают и занимают места на стульчиках дети с  с белым и красным шариками  в руках .Если зеленый , то дети с желтым и синим шариками и т . д . Оценивается скорость и правильность ответов.

         Интересно эта игра проходит на праздниках , где присутствуют родители. Тогда одна из команд формируется из их числа.

   Побеждает команда, выполнившая задание первой и без ошибок.

Стихотворения о красках.

Это очень яркий цвет,

Словно солнышком согрет.

Мы им любим рисовать

Разные картины.

Он особенно хорош-

Раскрасить апельсины.

Каждый , вижу, догадался :

Цвет  оранжевый достался. ( Из ящика достается карточка оранж .цвета)

Нет его , то где же взять ?

Какие краски нам смешать?

Ирис вырос просто класс!
Фиолетовый у нас. ( Карточка фиолетового цвета)

Где нам краску раздобыть,

Чтоб его изобразить?

Помешаем… поколдуем –

Ирис яркий нарисуем .

Какие краски нам смешать,

Чтобы травку рисовать?

Лес и луг , и огород…

Кто подскажет , кто поймет ?

      Дети подсказывают, что речь идет о зеленом цвете , из ящичка достается карточка зеленого цвета, это необходимо делать для того, чтобы дети воспринимали информацию и на слух и зрительно.

Рисуем небо голубое.
Рисуем море мы такое.
И даже мамины глаза,

Как голубые небеса.

Какие ж краски нам смешать,

Чтоб это все нарисовать? ( Демонстрируется карточка голубого цвета)

Розовый цвет у девчонок любимый.

    Он и нарядный, он и красивый !

Можно цветочек им рисовать…

Только вот где его , девочки, взять?( Карточка розового цвета)

Серый мышонок в серую норку

Спрятался , бедный, сидит и дрожит –

Серая кошка с большими глазами

Очень сердито на норку глядит.

Мы нарисует серую тучку,
Кошка от дождика спрячется в дом.

Мы , нарисуем все это , конечно…

Только , ребята, где краску возьмем?( Карточка серого цвета)