Конспект занятия по рисованию “Желтый одуванчик.”
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования.

                                 Тема: “Желтый одуванчик.”

Программное содержание:

1.Учить передавать образ цветка, его строение и форму, используя пальчики и жесткую кисть; закрепить приемы техники рисования кистью.

2.Закрепить знания цвета (зеленого, желтого).

3.Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал: альбомные листы, желтая и зеленая гуашь, жесткие кисти, модель одуванчика и пчелок по количеству детей, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание травы и цветов на прогулке, чтение художественной литературы.

                                                  Ход занятия.

 Воспитатель: - Ребята, наступило прекрасное время года Весна. Вся природа просыпается от долгого сна. Какие цветы появляются первыми на нашем участке?

Дети: - Одуванчики.

В.: -Уронило солнце 
Лучик золотой.
Вырос одуванчик -
Первый молодой!
У него чудесный 
Золотистый цвет,
Он большого солнца,
Маленький портрет!

Посмотрите, какой красивый одуванчик. Чем же этот цветок похож на солнце?

Д.: -Такой же круглый и желтый, как солнышко.

В.: - Что есть у одуванчика? (Стебель, листья, цветок.)

-Слышите, кто-то жужжит.

-Кто это?

-Модница крылатая,

Платье полосатое!

Ростом хоть и кроха,

Укусит, будет плохо!

Д.: -Пчелка.

В.: -Здравствуй, пчелка! Как тебя зовут?

Пчелка: - Майя.

В.:- Пчелка узнала, что у нас в группе появился одуванчик. Она рано проснулась, а цветы еще нигде не расцвели. Пчелке так хочется нектара попробовать. Вот она к нам и прилетела, но прилетела она к нам не одна, со своими друзьями – пчелками.

В.: (вносит пчелок) Ребята, пчелок много, цветок один. Насекомым так не хватает цветочного нектара. Где нам его взять?

Д.: - Нарисовать одуванчики .

 В.: - А рисовать мы будем жесткой кистью и пальчиками.

 Наберем на кисточку желтую краску, поставим на листе яркую точку, а потом вокруг нее много точек по кругу. (Воспитатель сопровождает объяснение показом.)

Вот и получился цветочек желтый, пушистый. А что мы еще забыли нарисовать?

Д.: -Стебелек и листочки.

В.: -Их можно нарисовать прямыми линиями. Кто хочет показать? (Ребенок рисует на образце.)

Посмотрите, в нашей группе вырос еще один одуванчик. А теперь вы сами нарисуйте одуванчики для каждой пчелки.

 В: - Какие замечательные получились цветы. Теперь сложим одуванчики вместе - получился золотой лужок. Наши пчелки сядут на него, и будут пить сладкий нектар.

Ребята, вы постарались, пчелки очень довольны и благодарят вас за помощь.