Конспект НОД по нетрадиционному рисованию рисованию в средней группе "Осень"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

Цель :

-освоить  новые  техники  рисования: кисточкой, бумажным комом, ушной  палочкой.

- учить  анализировать  иллюстрации.

-  развивать  мелкую моторику.

Оборудование:

- шаблоны деревьев, иллюстрации об осени , фонограмма  «Звуки птиц  в лесу», гуашь 3-х цветов: красный, жёлтый, коричневый, салфетки, ушные палочки.

                                                     Ход:

1.

Наблюдение за  погодой ,за  кустами и деревьями  на участке  детского  сада.

Вопросы  к  детям:

-Какая погода  стоит за  окном?

-Какие перемены  произошли  с растениями  на  участках детского сада?

-Какие  изменения  произошли с  деревьями  и  кустами.

-Какому времени  года  характерны  эти  признаки?

Итог:-за  окном стоит поздняя  осень.

Чтение стихотворения  «Скучная картина» Плещеева.

Далее  воспитатель предлагает  детям  пройти  на импровизированную  поляну ,сесть на  стульчики  и  закрыть глаза. Звучит  фонограмма  «Звуки птиц  в лесу».

Воспитатель  спрашивает детей  о  том , какую  картину  они  представили …

Затем  воспитатель предлагает  детям рассмотреть  иллюстрацию  с  изображением  золотой  осени. Воспитатель  читает  стихотворение «Лес  точно терем  расписной…»И .Бунин

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Итог:-краски  золотой  осени  яркие ,красивые. Настроение становится  хорошим, хочется  петь  и  резвиться.  Как птицы  в  лесу.

2. Физминутка «Листопад».

Мы – листики осенние.

На ветках мы сидели.

Ветер дунул – полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились  полетели

И на землю снова сели. 

3.Работа  за  столами.

1).рисование  кисточкой  ствола  дерева.

2).рисование  ушной  палочкой ветвей  дерева.

3). Рисование  бумажным  комом  листвы  на деревьях.

4. Итог  занятия.