Авторские дидактические игры: "Живописно-жанровое домино". "Живописно-жанровое лото" по теме "Жанры живописи"
учебно-методическое пособие по рисованию (подготовительная группа) на тему

Авторские дидактические игры:                                     «Живописно  –  жанровое домино», «Живописно – жанровое лото»  по теме: « Жанры живописи».

Автор дидактических игр: воспитатель ГБДОУ №75 Калининского района  г.  Санкт – Петербурга:                      Евстратова Елена Николаевна

Авторские дидактические игры: «Живописно – жанровое домино», «Живописно – жанровое лото» по теме: « Жанры живописи» предназначены для работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию представлений детей о жанрах живописи: пейзаж, портрет, натюрморт, сюжет, развитию внимания и памяти.

Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, учителям начальных классов, родителям.

Пояснительная записка.

       Как известно, образовательная область художественно - эстетическое развитие играет важную роль в воспитании творческой личности ребёнка. Очень важно приучать детей с раннего возраста замечать красоту окружающего мира. Используя нетрадиционные техники рисования: монотипию, пластилинографию, работа с пастелью и  акварелью, дети погружаются в процесс творчества, например ( выполняют тренировочные упражнения в построении натюрмортов. Натюрморт  – мёртвая натура).                Они классифицируют  свои  работы  определяя  жанр живописи.                      Работая над проектом « Жанры живописи», я ставила своей целью поощрять желание детей  посещать с родителями  музеи нашего города.  После одной такой совместной экскурсии в Эрмитаж, обобщив, систематизировав и закрепив познания детей в этой области, я разработала  две дидактические игры: «Живописно – жанровое домино», «Живописно – жанровое лото».                Играя в эти  дидактические  развивающие  игры,  дети   расширяли  свой кругозор, пополняли словарный запас, развивали память и внимание, формировали коммуникативные качества личности на умение договариваться.

Цели: Развивать умение видеть красоту окружающего мира через приобщение к искусству.  Упражнять детей в классификации, сравнении, обобщении  жанров живописи.

Дидактическая игра:  «Живописно – жанровое домино».

Цели: Развитие познавательного интереса, расширение кругозора, обогащение словарного запаса детей.

В комплект игры «Живописно – жанровое домино» входят 16 больших карточек (цветные) с указанием жанра живописи, автора и названия работы:

4 карточки по теме портрет (Лампи Иоганн-Батист Старший «Портрет императрицы Екатерины II, Леонардо да Винчи «Мадонна Литта», Леонардо да Винчи «Мона Лиза (Джоконда)», Борис Кустодиев «Купчиха за чаем»),      

4 карточки по теме пейзаж (Исаак Левитан «Озеро», Исаак Левитан «Золотая осень», Иван Айвазовский «Девятый вал», Алексей Саврасов «Грачи прилетели»),

4 карточки по теме натюрморт («Голландский натюрморт», Жан Давид де Хейм «Натюрморт с лимоном», Поль Сезанн «Яблоки и апельсины», Александр Куприн «Натюрморт с синим подносом»),                    

4 карточки по теме сюжет (Василий Суриков «Взятие снежного городка», Павел Федотов «Сватовство майора», Илья Репин «Бурлаки на Волге», Рембрандт Ван Рейн «Ночной дозор»); 140 маленьких карточек (цветные).

Правила игры: 

Узнать репродукцию по названию или описанию, определить жанр живописи.

Ход игры:                                                                                                            В игре участвует подгруппа детей. Игрокам раздается по 7 маленьких карточек; первый ход делает тот игрок, у которого оказывается карточка с парным изображением; все участники по очереди выкладывают свои карточки таким образом, чтобы изображение на крайней совпало с изображением на карточке игрока; если у игрока не оказывается нужной карточки, он может воспользоваться карточками банка; в случае, когда в банке они заканчиваются, такой участник пропускает ход; победителем становится игрок, у которого быстрее всех закончились карточки.

Дидактическая игра: «Живописно – жанровое лото».

 В комплект игры «Живописно – жанровое лото» входят: карточки с указанием жанра живописи: 6 больших (формат А4, черно-белые) с полным наполнением, 8 средних (черно-белые) с частичным заполнением,                    85 маленьких (цветные).

Цели:  Развитие познавательного интереса, расширение кругозора, обогащение словарного запаса детей.

Правила игры: Правильно отбирать маленькие цветные карточки с изображениями репродукций картин разных художников и закрывать ими клетки на больших чёрно–белых картах. Ребёнок, который, первым закроет все клетки на большой карточке – выигрывает. Те же правила остаются при игре с карточками среднего размера.

Ход игры: Игроки выбирают себе по одной или по две большие карты; маленькие карточки переворачиваются картинками вниз и кладутся между игроками несколькими стопкам; игроки по очереди тянут маленькие карточки, показывая изображения всем игрокам; тот, у кого окажется такая же картинка на большой карточке, забирает маленькую карточку и закрывает изображение на большой; победителем становится тот, кто сможет быстрей остальных собрать все изображения на своей большой карточке.