Конспект занятия по рисованию «Маленький гномик».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия  по рисованию «Маленький гномик».

  Задачи:

• учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка.
• закреплять умение рисовать красками.
• составлять изображение из простых частей: круглая головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки.

Ход

1. Введение в образовательную ситуацию

В:  Ребята, вы любите ходить в гости? А  к кому вы ходите в гости? А сегодня хотите сходить в гости?  А к кому мы  пойдем, я вам не скажу. Это будет сюрприз. Тогда повторяйте за мной.

В гости весело пойдем,

Раз , два, раз, два,

В лесу к домику придем,

Раз , два, раз, два.

Домик этот небольшой,

Раз, два, раз, два,

Домик дверцы ты открой,

Раз, два, Раз, два.

На фланелеграфе изображение маленького домика.

В:  Как вы думаете, кто может жить в таком маленьком домике? Правильно, маленькие люди, то есть гномики.

Воспитатель выставляет изображения (или фигурку) гномика.

В: Какие гномики? Они маленькие. Что есть у гномов? Есть борода, длинная-предлинная. На ногах у гномиков есть деревянные башмачки, которые громко стучат.
Как стучат деревянные каблучки? (дети топают ножками). А что у гномов на головке одето? (колпачки) Ребята, а вы знаете где живут гномы? Гномы живут в лесной пещере. В пещере гномики любят играть со своим дедушкой в хлопушки. Послушайте стихотворение про гномиков.

Гномик – очень маленький,

Но зато – удаленький!

Улыбается игриво;

Умный, добрый и красивый!

Гномик – чудо из чудес!

Его домик – это лес.

Гномику не страшно;

Гномик ведь отважный!

Шапка красная на нём –

Светит ночью, светит днём.

Весь такой забавный, -

Маленький и славный!

Ребята, нравятся вам гномики?(ответы детей).Хотите нарисовать таких гномиков? А перед тем, как начать рисовать, мы с вами немножко отдохнем. Повторяйте за мной.

2. Физкультминутка «Гномик».

Гномик по лесу гулял, (Ходьба на месте.)

Колпачок свой потерял. (Наклоны вперед - “ищем пропажу”.)

Колпачок был непростым

Со звоночком золотым. (Хлопки в ладоши.)

Гному кто точней подскажет, (Прыжки на месте.)

Где искать ему пропажу? (Ходьба на месте.)

3. Объяснение приемов работы.

Воспитатель вызывает по желанию одного ребенка к доске для показа, и вместе с ним рисует гномика: голову (кружок) и колпачок (треугольник) рисует ребенок , а конусообразную рубашку, руки (полосочки) рисуют вместе.

В: Сначала рисуете простым карандашом, потом раскрашиваете гуашью.

4. Самостоятельная работа детей под руководством педагога.
5. Итог занятия, оценка работы детей, рефлексия.