Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей раннего возраста «Курочка ряба»
план-конспект занятия по рисованию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 30 «Крепыш».

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей раннего возраста

 «Курочка ряба»

(Нетрадиционное рисование)

Выполнила воспитатель:

Сапунова Т.А

Цель: Создание условий для возникновения у детей интереса к нетрадиционному способу  рисованию ватными палочками.

Задачи:

-Продолжать знакомить с новым способом рисования - тычкование ватной палочкой.
- Закрепить знание основных цветов (красный).

- Продолжать воспитывать доброе отношение к игровому персонажу, желание помогать ему.

Оборудование:

-фигурки персонажей русской народной сказки «Курочка Ряба» (Дед, баба, мышка, курочка ряба и яйцо);

-бумажные силуэты яиц на каждого ребенка;

-гуашь красного цвета, салфетки,  ватные палочки.

Ход деятельности:

Воспитатель показывает курочку и спрашивает:

- Дети, кто это к нам пришел в гости?

-Правильно, это курочка, а зовут ее – Ряба.

- Как курочка кудахчет?

- Молодцы!

- Мы с вами знаем сказку про курочку Рябу. Давайте вспомним сказку и вместе расскажем.

Воспитатель рассказывает русскую народную сказку «Курочка Ряба», сопровождает рассказ показом фигурок, дети рассказывают вместе с воспитателем, показывают отдельные движение и подражают воспитателю. Когда рассказ окончен, воспитатель говорит:

-  Дети, посмотрите, как расстроились дед и баба. Что же нам делать? 

(обращается к курочке) Курочка, не грусти, дети сейчас пожалеют тебя.

Дети жалеют курочку, а воспитатель рассказывает потешку:

-Курочка моя, умница моя!

Вот пшено, водичка! Дай ты нам яичко, умница моя!

 Посмотрите, ребята, наша курочка немного повеселела и чтобы она совсем перестала грустить,  мы с ней поиграем.

Игра «Курочка и цыплята»

Цель: учить двигаться стайкой, повторять за воспитателем движения

и  слова.

После игры дети рассаживаются на свои места за столами.

Воспитатель:  Дети, я придумала, как мы можем помочь курочке, дедушке и бабушке. Посмотрите сколько у меня яичек, давайте мы с вами украсим яички и подарим нашим сказочным героям. Вот они обрадуются! 

Смотрите внимательно, я буду показывать вам, как мы будем украшать яички. Я беру палочку, набираю краску и начинаю раскрашивать кончиком палочки контур яичка, а затем внутри: сверху - вниз, приложила - отпустила, как будто палочка танцует прыг-скок, прыг-скок. (Все слова сопровождаются действием на показ).

А теперь давайте будем рисовать все вместе.

Выполнение.

Индивидуальный подход к каждому ребенку.

Рефлексия:

 Ребята, какие замечательные, яркие яички у вас получились! (похвалить каждого ребенка)

Курочка Ряба, посмотри сколько много яичек дети украсили.

(Курочка рассматривает работы детей, хвалит).

Ребята, курочка сказала мне на ушко, что ей очень понравились ваши работы и что вы все молодцы!

Курочка Ряба! Забирай яички и неси скорее бабушке и дедушке! Да не забудьте спрятать их подальше от мышки! До свидания!

А наше занятие окончено, и мы идем мыть руки!