Художественное творчество. Рисование. "Декоративное рисование. "Укрась юбку дымковской барышни."
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Художественное творчество. Рисование в старшей группе.

«Декоративное рисование. Укрась юбку дымковской                                       барышни».

Цель:

-продолжить знакомить детей с народным декоративным искусством;

-упражнять в приемах росписи: полосы вертикальные и горизонтальные, клетка, кольца, точки, пятнышки;

-развивать чувство цвета, чувство ритма;

-воспитывать любовь к талантливым народным мастерам, создающим народную игрушку.

Материалы:

Шаблон «дымковской юбки», простой карандаш, гуашевые краски, кисточка,  тряпочка, подкладной лист.

Воспит.

1. Знакомство с историей:

В далеком прошлом, раньше таких игрушек как у нас с вами не было. И все игрушки делали своими руками из дерева, ткани или глины.

 Так одну из таких игрушек делали из глины в деревне «Дымково». Отсюда и произошло название «Дымковская игрушка» Существует она более полувека. Эта игрушка очень яркая, красивая. Делают игрушки барышень, кавалеров, лошадей и свистульки.

2. Изготовление игрушки:

Сначала игрушку лепят из глины, игрушка становится темно-коричневого цвета.

Затем игрушку сушат, обжигают в печи, чтобы игрушка стала твердой и не рассыпалась.

Потом красят в белый цвет, а после художники расписывают ее яркими цветами.

- Давайте с вами посмотрим, какие же это цвета.(Рассматривание дымковских игрушек: барышни, водоноски, барыни; их нарядной одежды: юбки, свитера.)

Физ.минутка:             Ну-ка, птички, полетели,

                                      Полетели и присели,

                                      Поклевали зернышки.

                                      Поиграли в полюшке,

                                      Водички попили,

                                      Перышки помыли,

                                      В стороны посмотрели,

                                      Прочь улетели.

3.Знакомство с дымковской юбкой.

-Сегодня мы будем рисовать юбку. Посмотрите, на что похожа юбка?

Дети: -На колокольчик.

- У всех барышень юбка похожа на колокольчик, в этом их отличие.

- Давайте посмотрим и ответим , какие элементы будем использовать для узора?

Дети: -Круг.

- А еще сеточка и волнистая линия.

4. Сначала мы с вами будем работать простым карандашом, а затем работать в цвете.

             - Рисование оборки.

             - Большой круг.

             - Средний круг.

             - Маленькие кружочки.

             - Сеточка.

             - Волнистая линия.

Пальчиковая гимнастика:

   Стоит в поле теремок        (ладошки домиком )

   На дверях висит замок    (переплетаем пальчики, делаем замочек)

   Пришел котик-коток     (перекатываем руки, не расцепляя пальцы,

                                                как змейкой)

   Трык-трок, трык-трок

   И открылся замок           (расцепляем пальцы, трясем руками).

5. А теперь выполняем в цвете, используя те цвета, которые мы с вами увидели , рассматривая дымковские игрушки.

6.Итог:

-Как называется игрушка с которой мы познакомились?

-Из чего ее делают?

-На что похожа юбка?

-Какие цвета используют?