Конспект занятия по рисованию "Вода - волшебница" в средней группе
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект по рисованию в средней группе «Вода-волщебница»

Тема: «Вода – волшебница»

Цель: Создать условия для самостоятельной творческой деятельности детей.

Задачи:

Образовательные:

- Обобщить и уточнить знания детей о свойствах воды: жидкость, не имеет цвета, дать понятие о важности воды в жизни людей, животных и растений.

- учить детей передавать в рисунке образ воды, учить проводить прямые линии (волнистые).Закреплять умение отжимать лишнюю краску о край посуды.

развивающие:

- продолжать формирование познавательной активности и творческого воображения;

воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: чтение потешек, стихотворений, чтение К. Чуковского «Мойдодыр», «Федорино горе», рассматривание иллюстраций, рассказ о воде.

Оборудование: баночки с водой, гуашь разных цветов, кисточки, бумага, картины с изображением воды.

Ход занятия:

Вводная часть.

-Дети, послушайте загадку:

Меня пьют, меня льют,

Всем нужна я, кто я такая?

О чём эта загадка? (ответы детей).

-Да, дети, эта загадка о воде

- А где можно встретить воду? (Ответы детей).

- А для чего нужна вода (Ответы детей)

- Ребята, как вы думаете, а можно ли воду нарисовать? (ответы детей).

Предлагаю вам рассмотреть репродукцию картин.

- Какое время года изображено на этих картинках? Как вы это поняли?

- Есть ли на этих картинках изображение воды?

- Какие краски используют художники для изображения воды.

- Как мы называем такие цвета? (Холодные).

- Что общего у всех этих картин?

Физкультминутка.

Как приятно в речке плавать! (Плавательные движения.)

Берег слева, берег справа. (Повороты влево и вправо.)

Речка лентой впереди. (Потягивания — руки вперёд.)

Сверху мостик — погляди. (Потягивания — руки вверх.)

Чтобы плыть ещё скорей,

Надо нам грести быстрей.

Мы работаем руками.

Кто угонится за нами? (Плавательные движения.)

А теперь пора нам, братцы,

На песочке поваляться.

Мы из речки вылезаем (Ходьба на месте.)

И на травке отдыхаем.

Основная часть.

Настроение прекрасное-

Не хочется скучать.

Я красивые картинки

Предлагаю рисовать.

-А сейчас мы с вами станем настоящими художниками.

- Выбираем цвет гуаши, который символизирует цвет воды.

- Начинаем рисовать.

Дети рисуют речку (лужу, море) в технике «по-мокрому».

- Вот какая вода – волшебница, взяла и появилась на нашей бумаге.

А теперь крепим свои рисунки с изображением воды, и любуемся своими работами.

+❤ В Мои закладки