Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему «Колобок»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему «Колобок»

Программное содержание:

- учить передавать в рисунке сказочные образы;

-учить рисовать предметы круглой формы;

- формировать умение рисовать гуашью, правильно держать кисть;

- развивать образные представления, воображение.

Материалы: кисти, краски гуашевые, стаканчики для воды, клееночки, салфетки, тонированные листы А-4, кукла би-ба-бо «Бабушка».

Ход занятия:

I часть. Вводная (игровая мотивация)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к бабушке. Давайте все встанем в кружок и отправимся в путь.

(Воспитатель вместе с детьми идет по кругу и читает стихотворение)

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки!

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки!

Воспитатель: Ой, ребята, на дороге ямки! Давайте перепрыгнем через них. Через ямку — прыг! Снова дорожка ровная.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки!

А тут на дороге лежат веточки, надо через них перешагнуть. Поднимаем ноги выше и перешагиваем.

Вместе дружно мы шагаем,

Ножки выше поднимаем!

А тут бежит ручей. Надо перейти через него по мостику. Разводим руки с стороны и шагаем по мостику на носочках, чтобы ножки не промочить.

Вот я уже вижу дом, где живет бабушка. Быстрее бежим, бабушка нас уже ждет. (дети легким бегом бегут по кругу)

( воспитатель надевает на руку куклу би-ба-бо «бабушку» и показывает детям)

Бабушка: Ох-ох-ох! Здравствуйте внучата! (дети здороваются с куклой)

Воспитатель: Здравствуй, бабка! Что случилось?

Бабушка: Ох-ох-ох! Сегодня дед попросил меня испечь колобок. Я ему говорю: «Из чего испечь-то, муки у нас в доме нет». А дед не унимается: «А ты по коробу поскреби, по сусеку помети, наберешь горсть муки». Я так и сделала, набрала немного муки, замесила тесто, испекла колобок.  Колобок получился румяненький и горячий. Тогда я поставила его на окошко остужаться, а он пропал. Нигде его нет! Что я деду скажу? Не знаю, что и делать.

II часть. Основная (продуктивная деятельность)

Воспитатель: Не горюй, бабка, мы с ребятами нарисуем для вас с дедом много красивых и круглых колобков! Дети садитесь за столы и смотрите, как мы будем рисовать.

Дети садятся за столы и смотрят. Сначала педагог показывает в воздухе, как дети будут рисовать круглый колобок, дети повторяют. Затем дети рисуют дорожку и колобка. В процессе рисования воспитатель следит за тем, как дети держат кисть, в случае необходимости поправляет кисть в руке малыша. Тем кто раньше других нарисовал, воспитатель предлагает зеленой гуашью нарисовать елочку, и желтое солнышко.

В конце занятия воспитатель зовет всех детей встать в круг.

Воспитатель: Ребята, вы все такие молодцы! Нарисовали много колобков, а теперь пора возвращаться в детский сад. Все идем за мной! (Дети идут по кругу за воспитателем, идут по мостику, перешагивают через веточки, перепрыгивают ямки, шагают по ровной дорожке).

III часть. Заключительная (анализ занятия)

Воспитатель: Вот мы снова в детском саду! Дети, где мы сегодня были? Что делали? Как мы рисовали? Какими красками? Вам понравилось рисовать? (ответы детей)