Конспект совместной деятельности воспитателя и детей среднего дошкольного возраста по рисованию "Микробы"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Цель: нарисовать микроба, пальцем; запомнить, что нужно мыть руки.
Задачи приоритетной образовательной области:

1. Образовательные задачи:

• формировать у детей умение передавать в рисунке собственные представления

2. Развивающие задачи:

• Развивать умение детей создавать изображения по замыслу.

3. Воспитательные задачи:

• Воспитывать желание быть здоровым; познакомить с простыми способами борьбы с болезнетворными бактериями;

Задачи образовательных областей в интеграции:

Познавательное развитие: продолжать развивать интерес детей к миру природы, расширять и уточнять их представления.

Речевое развитие: обогащать активный словарь, развивать связную речь.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.
Оборудование: картинки с микробами, клеенки, кисти, баночки для воды, гуашь.
Предварительная работа: Беседа о микробах.

Словарная работа: микробы, мыть руки, яды, кисть, палец.

Ход занятия:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП:

Воспитатель: ребята, чтобы узнать тему сегодняшнего занятия, я предлагаю вам отгадать загадку.

Хоть меня не видит глаз,

Заразить могу я вас.

И холерой, и ангиной,

Насморком и скарлатиной.

Ответ: Микробы

Верно, ребята. Многие микробы очень вредны для человека. Попав в наш организм, они начинают быстро размножаться и выделять яды. И человек начинает заболевать.

Как Вы думаете, как микробы могут попасть в наш организм? Как же можно спастись от микробов? (надо мыть руки с мылом, не пить воду из-под крана, мыть овощи и фрукты перед едой.) Правильно, давайте представим, что мы моем руки.
Пальчиковая гимнастика «Мыло».
Воспитатель: я предлагаю вам представить, что мы моем руки.
Каждый день я мылом мою
Под горячею водою
(Раздвинув пальцы, хлопают в ладоши)
И в ладонях поутру
Сильно, сильно мыло тру.
(Неплотно сжимают в руках пальцы одной руки и трут о ладонь другой)
Мойся, мыло, не ленись!
Не выскальзывай не злись!
(Дети садятся за столы)

ОСНОВНОЙ ЭТАП:

Ребята посмотрите на картинки, кто на них нарисован? 
Давай те каждый из вас нарисует микроба так, как он его представляет, рисовать его будем не кистью, а пальцами. Но перед этим нам нужно надеть фартук. Готовы? Возьмите кисть и намажьте палец тем цветом, которым будет тело вашего микроба. Рисуйте аккуратно, старайтесь не пачкаться.
В процессе деятельности детей поощряю самостоятельность, аккуратность, творчество. Затем предлагаю детям дорисовать детали кистью. Тем детям, которые затрудняются в работе, оказываю помощь.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

Ребята давайте рассмотрим наши работы и оценим свои старания.

Кто напомнит нам о чес мы сегодня разговаривали? Что вам запомнилось больше всего? Молодцы ребята! Я думаю, что все запомнили, что обязательно нужно мыть руки. Не забудьте убрать на своём рабочем месте.