Конспект занятия по рисованию в младшей группе. «Мишка в берлоге»
календарно-тематическое планирование по рисованию (младшая группа)

Цель: Рисовать красками несложный сюжет.

Задачи:

Образовательная: упражнять в рисовании гуашью и кистью, правильно держать кисть, набирать краску понемногу. Рисовать мазками и кончиком кисти. Пользоваться салфеткой.

Развивающая: ориентироваться на пространстве листа А3, мишка спит в берлоге внизу под снегом. прививать интерес к рисованию

Воспитательная: воспитывать аккуратность и внимательность, желание получать удовольствие от процесса рисования.

Демонстрационный материал: образец готового рисунка; медведь (бибабо).

Раздаточный материал: листы картона (голубой) с готовым наклеенным медведем и еловой веткой формат А3; кисть, гуашь белого цвета, салфетки.

Виды художественной деятельности:

1)художественно-творческая,

2)коммуникативная,

4)игровая,

5)продуктивная.

Ход занятия

В группу приходит гость (бибабо) Мишка (медвежонок ревет)

Воспитатель: Что случилось? Милый мишка, а почему ты не спишь?

Медвежонок: Я уже было собрался лечь спать в свою берлогу, но вдруг вспомнил, что  у меня нет друзей и мне, стало очень грустно.

Воспитатель:

Ребята, а кто это к нам пришел?

Дети: Медведь!

Воспитатель: Да, это мишка - косолапый! Поздоровайтесь с ним. Он живет в лесу. Когда наступает зима, мишка устраивает себе берлогу, где будет спать всю зиму до весны. У медведя шуба теплая, пушистая, коричневого цвета. А носик и глазки у него черные.

Дети рассматривают мишку.

Не грусти, мишка, мы тебе поможем найти друзей, и ты сможешь спокойно спать в своей берлоге до самой весны. Посмотри, как дети умеют рисовать.

У меня в руках друг для нашего мишки (воспитатель показывает готовый образец), у тебя будет много таких  же красивых и добрых друзей. Подойдите к своим столам. Видите? На столах лежат наклеенные медведи, но рисунки не закончены. Сделаем для медведей домик? Сегодня мы будем рисовать кисточкой и гуашью.

Воспитатель показывает каждому ребенку движения кисточки вверх, вниз, в право и лево,  дети самостоятельно повторяют движения кистью.

По окончанию работы дети кладут кисти на подставки, вытирают руки салфеткой. Воспитатель: Какие у вас получились красивые берлоги для  медведей! Их мы выполнили кистью. Мы немного устали, давайте разомнем наши пальчики, а наши берлоги для медведей пока обсохнут.

Проводится пальчиковая гимнастика «Медвежонок крепко спит»

Медведь в берлоге крепко спит,

Всю зиму до весны сопит,

Спит зимою бурундук,

Колючий ежик и барсук                                                 (загибаем пальчики от мизинца)

Только заиньке не спиться                                                  (показываем большой палец)

Убегает от лисицы                                                            (вращаем большим пальчиком)

Мелькает он среди кустов,

Запетлял – и был таков                                                  (прячем большой палец в кулак)

Воспитатель: Посмотри мишка, сколько у тебя теперь друзей! Ребята очень старались, тебе помочь (дети показывают свои рисунки)

Воспитатель благодарит детей от имени медведя. И задает вопросы, какого цвета медвежонок, спит ли он зимой,  как называется дом для спячки медведя.

Теперь ты можешь спать спокойно в своей берлоге.

Воспитатель: Спасибо. Мишка, что пришел в гости к ребятам! Теперь ты можешь уходить в лес, и ложиться спать, до самой весны.  До свидания!

Дети прощаются с мишкой.