Конспект занятия по нетрадиционному рисованию тычком в старшей группе «Пушистые друзья»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе

«Пушистые друзья»

Цель: учить детей отражать в рисунке пушистых друзей, используя нетрадиционный способ «рисование тычком» жесткой полусухой кистью.

Задачи:

Вызвать у детей интерес к нетрадиционному рисованию. Формировать умение рисовать гуашью, используя сухую, жесткую кисть; учить рисовать методом тычка, закреплять умение держать кисть. Развивать логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, наблюдательность, внимание, мелкую моторику, творческое воображение и творческие способности.

Материал для занятия : альбомный лист с готовым силуэтом (кот, собака, кролик на выбор детей, гуашевые краски, кисть для клея, тонкая кисть для прорисовывания деталей, стаканчик непроливайка с водой, влажные салфетки.

НОД:

Как животных в мире много

Грозных, добрых и смешных.

Все идут своей дорогой,

Кто с людьми, а кто без них.

Наши кошки и собаки

Стали членами семьи.

Разнимаем мы их драки,

Дарим ласки им свои.

А в ответ мы получаем

Эту преданность во всем.

С ними мы не заскучаем

В доме маленьком своем.

- Ребята, сегодня вы научитесь новой нетрадиционной технике рисования. Таким способом мы с вами ещё не рисовали. А рисовать мы будем волшебным способом, без воды. Сегодня мы нарисуем наших пушистых друзей.

- Скажите, каких пушистых друзей знаете вы? (ответы детей)

- Рисование с помощью сухой, жёсткой кистью добавит нашему изображению пушистости. Посмотрите внимательно на образец. (демонстрация поэтапной работы).

- Ребята, скажите, какого пушистого друга вы бы хотели нарисовать? (ответы детей, вы можете выбрать. У нас есть силуэт котёнка, щенка, кролика.

- Перед тем как приступить к работе, нам нужно приготовить пальчики.

Пальчиковая гимнастика (картотека)

- Работать будем как всегда под музыку.

Самостоятельная работа детей. Помогаю по необходимости.

Оформление выставки.

Рефлексия:

- Ребята, скажите что вы узнали сегодня нового? Кого вы рисовали? Каким способом? Как называется метод рисования с которым мы сегодня познакомились? Вам было сложно рисовать? Вы все молодцы, справились с работой, у вас получились замечательные пушистые друзья. А сейчас подойдём к нашей выставки поближе. Кто хочет рассказать о своей работе? (ответы детей). Вам понравилось наше занятие? Если понравилось, вы берёте весёлый смайлик и кладёте в весёлую корзиночку, а если вам было грустно и неинтересно, вы берёте грустный смайлик и кладёте в грустную корзиночку.