Методическая разработка для воспитателей. «Мячики для щенка».
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

    (ГАПОУ МОК им. В. Талалихина)

Методическая разработка

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе

Тема: «Мячики для щенка»

Автор: воспитатель

Савушкина Ирина Викторовна

Москва 2023

1. Организационная форма:

Непосредственная образовательная деятельность.

2. Реализация образовательных областей: 

«Художественно-эстетическое развитие», «Социально –коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

3. Цель: 

Развивать воображение, формировать умение работать с краской и кисточкой; развивать мелкую моторику рук. Вызвать у детей положительные эмоции.

4. Задачи: 

-Учить детей закрашивать небольшую плоскость краской.

-Закреплять навыки рисования округлых форм и представление цвета.

-Формировать представление детей о величине предметов: «большой», «маленький».

-Развивать интерес к результату своей работы.

-Воспитывать аккуратность во время работы с красками.

5. Предварительная работа: 

Рисование предметов округлой формы; лепка, дидактические игры на отработку понятий «цвет» и «форма»; рассматривание и игры с мячом.

6. Оборудование и материалы:

Половина альбомного листа, кисти, Гуашь синего цвета, баночка с водой, салфетки, образец, щенок, мячи большой и маленький синего цвета.

7. Методы и приёмы:

Игровой приём, беседа, вопросы, продуктивная деятельность, показ, рассматривание образца.

8.  Используемая литература:

Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст.

Бабаева Т.И., Гогоберидзе А.Г., Солнцева О.В. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство».

Интернет ресурсы.

Структура проведения:

1 часть (вводная):

Воспитатель: Читает стихотворение: «Щенок и мяч» Светлана Мирошина

Мой щенок

Весь день играет,

Мячик ловит

И бросает,

Догоняет,

Убегает,

Не сидит,

Не отдыхает.

Прыгнет мячик

За порог,

А за ним –

И мой щенок.

Мячик не хватается:

Скачет и катается:

Через ямки,

И канавки,

Мимо лавки

Да по травке!

Прыг!

Да шмыг!

Да шлёп!

Да скок!

Лапы,

Уши,

Круглый бок!

Не могу никак понять:

Кто кого сумел поймать?!

Воспитатель: Ребята, но вот случилась беда, мячик укатился, и наш щенок загрустил. Давайте его развеселим.

Физкультминутка «Девочки и мальчики»

Вместе с детьми воспитатель выполняет все движения по ходу стихотворения. На последние две строчки кружимся.

Воспитатель: Девочки и мальчики,

                         Хлоп, хлоп, хлоп,

                         Прыгают, как мячики,

                         Прыг, прыг, прыг,

                         Ножками топочут:

                         Топ, топ, топ!

                         Весело хохочут:

                         Ха, ха, ха!

- Вот наш щенок уже и повеселел.

2 часть (основная):

Воспитатель: Ребята, а давайте мы для него нарисуем много-много мячей.

Ответы детей.

Воспитатель показывает детям маленький мячик.

Воспитатель: Посмотрите на мячик. Скажите, какой он формы?

Дети: Круглый.

Воспитатель: Правильно, поэтому он может кататься и прыгать. А теперь попробуем в воздухе показать, как мы будем рисовать мячик.

Дети показывают.

Воспитатель: Хорошо. А какого цвета наш мячик?

Дети: Синего.

Воспитатель: Правильно. Посмотрите, у нас приготовлена краска синего цвета.

-Ребята, а щенок у нас с вами большой или маленький?

Дети: Маленький.

Воспитатель: Как вы думаете, с каким ему сейчас удобно играть мячом большим или маленьким? (показ мячей)

Дети: Маленьким.

Воспитатель: Но скоро он подрастет и станет каким?

Дети: Большим.

Воспитатель: И тогда, ему какой понадобится мяч?

Дети: Большой.

Воспитатель: Предлагаю вам, нарисовать большой и маленький мяч (показывает мячи).

- Посмотрите, как я буду их рисовать. Беру кисточку, смачиваю в воде, обсушиваю о край банки и набираю краску синего цвета. Рисую большой круг, а рядом маленький. А теперь закрашиваю их.

-Вам понравились мячи, которые я нарисовала?

Ответы детей

Воспитатель: А теперь вы попробуйте нарисовать такие мячи.

Дети начинают рисовать, воспитатель в процессе работы показывает приемы работы рисования круга, контролирует правильность держания кисточки.

3 часть (заключительная):

Рисунки детей раскладываются на столе перед щенком.

Воспитатель: Посмотрите, какие чудесные мячики мы нарисовали для нашего щенка, посмотрите, как он радуется. Мы хоть с вами маленькие, но большие молодцы!