Конспект по рисованию в первой младшей группе «Яблоки для зайки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект по рисованию в первой младшей группе «Яблоки для зайки»

Задачи:

• Образовательные: дать понятие о фруктах; продолжать знакомить детей с предметами круглой формы.

• Развивающие: развивать умение рисовать предметы круглой формы (яблоки); развивать умение правильно держать кисть, обмакивать её в краску; снимать лишнюю краску о край баночки; промывать кисть в воде и осушать.

• Воспитательные: воспитывать у детей интерес к результатам своего труда.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картинок с изображением яблок; чтение стихотворения о яблоках, фруктах; отгадывание загадок о фруктах; рассматривание настоящего яблока и его муляжа.

Материалы: гуашевая краска зеленого цвета; листы бумаги с изображением корзинки; настоящее яблоко; муляжи яблок; ёмкости с водой; кисти; салфетки; клеёнка.

ХОД

Стук в дверь, заходит зайчонок и просит помочь ему собрать яблоки в корзинку.

Зайчонок: Здравствуйте ребята! Пора собирать урожай, нужно собрать все яблоки в корзинку, а я один не справляюсь.

Вы поможете мне?

Воспитатель: Ребята, давайте поможем зайке собрать яблоки в корзинку?

Дети: Да, поможем!

Воспитатель показывает детям яблоки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на поднос, что на нём лежит?

Дети: Яблоки.

Воспитатель: Молодцы! Найдите и покажите настоящее яблоко.

(Дети находят настоящее яблоко).

Воспитатель: Посмотрите и скажите, какой формы яблоко?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Какого цвета яблоко?

Дети: Зеленого цвета.

Воспитатель: Возьмите яблоко в руки и обведите его указательным пальчиком.

А теперь положите яблоко на поднос и в воздухе нарисуйте его пальчиком.

Воспитатель: А теперь, ребятки, мы, как обещали зайке, нарисуем яблоки в корзинке.

Воспитатель: Давайте, пройдём за столы.

Воспитатель показывает детям «корзинки» (шаблоны, которые принес зайчонок.

Ребята, посмотрите вот корзинки. В них мы будем рисовать яблоки.

Воспитатель показывает приёмы рисования яблок в контуре корзины на своё м учебном рисунке:

• Беру кисточку, окунаю её ворс в баночку с водой. Лишнюю водичку с ворса уберу о край баночки.

• Окуну кончик ворса кисточки в гуашь.

• Теперь буду рисовать круглые яблоки в корзинке.

Воспитатель: Ребята, давайте «наполним» корзинки яблоками, то есть нарисуем яблоки в корзинках.

Дети рисуют на шаблонах зеленой гуашью яблоки.

Зайчонок: Спасибо вам ребята, помогли мне собрать все яблоки в корзинки.

Зайка прощается с детьми и уходит.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Помогли зайчонку!

Воспитатель хвалит детей, дает положительную оценку каждой работе.