Спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста «Зимние забавы" (Итоговое мероприятие)
методическая разработка (старшая группа) на тему

МБДОУ «Полтавский детский сад «Солнышко»

Полтавского района Омской области

Спортивный досуг

для  детей старшего дошкольного возраста

«Зимние забавы"

Итоговое мероприятие

Подготовила воспитатель

      Первой квалификационной категории

Белодед Т.А.

р.п. Полтавка 2013 г

ЦЕЛЬ: создание положительного эмоционального настроя; поддержание интереса к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов; воспитание чувства   коллективизма; формирование активной позиции ребенка через взаимодействие с детьми другой возрастной группы;

ЗАДАЧИ: совершенствовать знания детей об особенностях зимней природы; - формировать умения различать и называть зимние развлечения;

-упражнять в  выразительном  чтении стихотворения;

-развивать быстроту двигательной реакции, умение ориентироваться на слово  при выполнении упражнений;

-развивать физические качества: ловкость, силу, выносливость, координацию движения;
-развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе;
-воспитывать выдержку, волю к победе, взаимопомощь, стремление участвовать в играх с элементами соревнований;

-доставить радость детям от общения друг с другом, вызвать эмоциональный положительный отклик.

ОБОРУДОВАНИЕ И ИНВЕНТАРЬ: эмблемы по количеству детей, 2 вымпела, костюм доктора, Снеговика, канат, 4 маленьких ведра, 2 больших ведра с водой, 2 ведра без воды, 2-е ворот, 2 клюшки, 8 мягких (или пластмассовых) мячиков, 2-е санок, 8 кукол, 2 фланелеграфа, части Снеговика на 2 команды, корзина, 2 больших мягких мяча, «снежки», 2 лыжные шапочки, 2 пары лыж из пластмассовых бутылок, 2 флажка, 2 медали, аудиозаписи музыкального сопровождения к конкурсам.

Зал украшен  на тему  “Зимние забавы”

Под веселую музыку  “въезжает” команда под названием “ Елочка”, ребята имитируют движения лыжников, на груди эмблема – “Елочка”.

За ними скользящим шагом, заложив руки за спину, имитируя движения конькобежцев, выходит команда “Снежинка”, со снежинками на груди.

У капитанов такие же эмблемы только крупнее. Команды останавливаются около своих стульчиков, напротив друг друга.

ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы с вами, ребята, отправимся в веселую увлекательную страну - зимнюю “Спортландию”. В наших соревнованиях участвуют две команды.

Ведущий показывает рукой в сторону команды “Елочка”.  Дети дружно называют свою команду – “Елочка”. Ведущий показывает в сторону команды “ Снежинка”, дети этой команды дружно говорят - “Снежинка”.

Команды приветствуют друг друга. Капитан команды “Елочка” выходит и говорит команде  “Cнежинка”: “Физкульт!..” Команда “Елочка :“Привет!»  Капитан “Снежинки” обращается к команде “Елочка”: “Физкульт!…”Дети команды “Снежинка”:“Привет! “

Капитаны идут навстречу друг другу, пожимают руки, обмениваются вымпелами команд.

ВЕДУЩИЙ: Команды обязуются играть…

ВСЕ: Честно!

ВЕДУЩИЙ: Играть…

ВСЕ: По правилам!

Ведущий представляет членов жюри. Дети садятся.

ВЕДУЩИЙ: Все к соревнованиям готовы?

ДЕТИ: Готовы!

ВЕДУЩИЙ: Только все ли мы здоровы?

ДЕТИ: Здоровы!

Входит доктор “Айболит”.

ВЕДУЩИЙ: Доктор, всех Вы осмотрите. Ловких, смелых отберите!

ДОКТОР (РЕБЕНОК): Попрошу сидящих встать, что скажу, то выполнять!

Дети встают и все выполняют.

ДОКТОР: Все дышите, не дышите!

Выдохните, наклонитесь!

Разогнитесь, выпрямитесь!

Улыбнитесь и садитесь!

ДОКТОР (ведущему):  Все здоровы и к соревнованиям готовы!

Ведущий благодарит доктора.

Далее дети читают стихи (приложение №1).

 ВЕДУЩИЙ:    Первое соревнование  - «Силачи». Посмотрим, чья команда перетянет канат на свою сторону. Для этого нужно от каждой команды по 4 человека.

На полу есть линия, по одну сторону которой берут канат члены команды “Елочка”, по другую -  “Снежинка”. Дети считают: “1-2-3”,  и команды стараются перетянуть друг друга за черту .

ВЕДУЩИЙ: Ребята, а какие у вас самые любимые зимние развлечения? (ответы  детей)  

ВЕДУЩИЙ: Я даже знаю, что вы приготовили стихи на эту тему.

Далее дети читают стихи (приложение №2).

ВЕДУЩИЙ:  А для того, чтобы повезло, необходимо залить ровный и гладкий каток! Так что, следующее соревнование с водой, и называется оно «Водоносы».

Нести ее - беда!

Кто плохо ведро понесет,

Из игры мокрым уйдет!

Победит та команда, которая справиться быстрее с заданием и меньше прольет воды!

Ведущий вызывает из каждой команды по несколько человек, которые должны перенести и перелить воду из ведра в другую посуду. Для этого каждой команде ставят по 2 маленьких ведра и большое ведро с водой и в противоположном конце зала посуду для перенесенной воды

.ВЕДУЩИЙ: Пока судьи подсчитывают результаты, я вам, ребятки, загадать хочу загадки. ( приложение №3)

РЕБЕНОК: Мороз, мороз, снег дорожки занес.

Гору делать нам пора, вырастай скорей, гора!

Хоровод “Ой, мороз, мороз, мороз…!“

Жюри объявляет результаты .

ВЕДУЩИЙ: Ну, а сейчас соревнование «Хоккеисты»!

Мчатся хоккеисты, режут синий лед,

Высекают искры, шайба у ворот.

Ведущий выбирает голкипера из одной команды, а забивающих шайбы -  из другой команды. Чья команда больше забьет шайб, та и победила .

РЕБЕНОК: 

В горку санки еле тянешь, задохнешься и устанешь.

Только с горки почему-то съехать вниз одна минута!

Исполнение песни «Голубые санки».

 ВЕДУЩИЙ: Следующее соревнование «Быстроходные саночки»

Ведущий выбирает по пять детей из каждой команды. Возле детей – санки, на расстоянии от них – стол с куклами по количеству детей. Нужно с санками добежать до стула, посадить куклу и вернуться назад.

ВЕДУЩИЙ: Для следующего соревнования  я предлагаю выйти капитанам.

Для вас задание – правильно построить снеговика.

Звучит фонограмма песни «Капитан, улыбнитесь…»!

Для задания нужны фланелеграф и части снеговика. Для путаницы в задании необходимо добавить части снеговика разной формы –треугольной, квадратной, вместо морковки для носа на голове может быть огурец или еще что-нибудь).Жюри объявляет результаты.

Слышится стук в дверь.

ВЕДУЩИЙ: Кто стучится в двери к нам?

CНЕГОВИК: Мне, ребята, можно к вам?

ДЕТИ: Можно!

Снеговик входит с большой корзиной, в которой 2 больших  “снежных кома” и маленькие “снежки”.

СНЕГОВИК:  Я, ребята, Снеговик, к снегу, к холоду привык.

Вы слепили меня ловко! Вместо носа, тут морковка,

Уголечки вместо глаз, шляпой служит – старый таз.

Снеговик я не простой - любопытный, озорной!

Знать хочу я, чем ребята занимаются зимой?

Ответ детей.

СНЕГОВИК:  Я тоже очень люблю  играть, особенно со снежками. Предлагаю устроить соревнование “Перенеси ком“.

Зажатый между коленями ком прыжками перенести до снеговика, собранного капитанами, обогнуть, бегом передать ком товарищу. Победит та  команда, которая  быстрее закончит соревнование, и у которой  меньше упадет ком.

СНЕГОВИК: Мы сейчас увидим с вами, как бросают в цель снежками? Вы, ребята, цельтесь так, чтоб снежком попасть вот так! Сейчас соревнование «Меткий стрелок».

Возле каждой команды ведра со снежками, на расстоянии – корзины . Побе дит та команда , которая сделает больше попаданий в корзину.

Попадания фиксируются жюри.

СНЕГОВИК: Какие молодцы! Ловкие и меткие!

ВЕДУЩИЙ: Снеговик, а пока жюри подсчитывает баллы, ребята почитают тебе стихи ( приложение №4)

СНЕГОВИК: А теперь предлагаю повеселиться и поиграть в снежки!

Игра «Снежки» с музыкальным сопровождением .

 ВЕДУЩИЙ: Вот и финишный флажок промелькнул из-за берез.

Поднажми, скорей, дружок!

Кончишь первым лыжный кросс!

Ну, что ж, последнее соревнование – «Лыжный кросс».

Ребенок надевает лыжную шапочку, лыжи (из пластиковых бутылок) доходит в них до стульчика, на котором лежит флажок, взмахивает им, возвращается, снимает лыжи и т. д.

ВЕДУЩИЙ: Я предлагаю жюри огласить результаты нашего спортивного праздника!

Выступление жюри, приглашение капитанов команд для вручения  им медалей. Дети встают, поют песню и ,обходя  круг по залу, уходят в группу.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Все мы ждали с нетерпеньем день, когда придет сама

С первым снегом и метелью наша добрая зима!

Открываем календарь - 
Начинается январь. 
В январе, в январе, 
Много снегу во дворе. 

Снег - на крыше, на крылечке. 
Солнце в небе голубом. 
В нашем доме топят печки, 
В небо дым идет столбом.

На дворе белым-бело...
Сколько снегу намело!

Ой-ой-ой, какой мороз!
Отморозить можно нос!

Тёплые штанишки
Мы наденем Мишке,

Шапку и шубку, 
Нашему Мишутке.

А на ручки-невелички
Мы наденем рукавички!

Валенки на ножки - 
Бегать по дорожкам!

В тёплый шарфик спрячем нос, 
И не страшен нам мороз!

Пришла зима, пришла зима,

Оделись в белое дома.

Стоят деревья в шапках белых,

Зима для сильных, ловких, смелых!

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Возле дома снежный дед, 
В шубу снежную одет. 
Он кряхтит на всю округу, 
Он зовет свою подругу. 
Мы и стали во всю прыть 
Бабу снежную лепить. 
А она сказала: - Скука! 
Нету внучки, нету внука! 
Мы слепили и внучат – 
Маленьких снеговичат.

Говорила лыжа лыже,
Отправляясь с горки вниз:
- Ты держись ко мне поближе.
- Да сама ты не споткнись.
И помчались во весь дух,
Поднимая снежный пух.
Встала елка на пути
Ежиком колючим...
- Влево, влево обходи!
- Вправо, здесь получше!..
- Сбила лыжа лыжу с толку,
И с разгона обе - в елку.

Снег валится, снег валится 
Весело, задорно. 
Поскорей берите санки, 
И бегом на горку! 
Мы летим, летим на санках, 
Не догонит ветер. 
На раскате — санки на бок, 
Ну, а мы — в кювете. 
Ой, как весело кататься 
Ребятне проворной! 
Пусть погуще снег валится, — 
Круче будут горки!

Мы слепили снежный ком,
Ушки сделали потом.
И как раз,
Вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Кролик вышел, как живой!
Он с хвостом и с головой!
За усы,
Не тяни -
Из соломинок они!
Длинные, блестящие,
Точно настоящие!

Весь каток в огоньках,
Весь каток,
Сколько ног на коньках,
Сколько ног!

Все твердят: — Чудный лед!
Чудный лед! —
А тебе не везет!
Не везет!

Ух! Не везет:
Бух! И на лед!

Лучше скинь коньки,
Косолапенький!

ПРИЛОЖЕНИЕ№3

Если снег лежит кругом,
Если речка подо льдом,
Значит, в гости к нам сама
Кто пришла, скажи?
(Зима).

Есть, ребята, у меня два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих, что за кони у меня?  

(коньки)

Если дым столбом стоит,
Под ногами снег скрипит,
Если мерзнут щеки, нос,
Что на улице?
(Мороз).

Кто по снегу быстро мчится, провалиться не боится?

(Лыжи)

 Меня хлопали лопатой, меня сделали горбатой,

Меня били, колотили, ледяной водой облили,

А потом с меня крутой все скатились гурьбой!

(гора)

Кто знает верную примету, 
Высоко солнце, значит лето. 
А если холод, вьюга, тьма, 
И солнце низко, то ….

(Зима) 

Зимнее стекло
Весною потекло.

(Лед)

Всё лето стояли,
Зимы ожидали.
Дождались поры -
Помчались с горы.
(Санки)

Во дворе катали ком,
Шляпа старая на нем.
Нос приделали, и вмиг,
Получился …

(Снеговик)

Покружились звездочки, 
В воздухе немножко,
Сели и растаяли, 
На моей ладошке.
(Снежинки)

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

Бабу снежную лепила
Света в садике сама,
Только пальчики застыли,
Заморозила зима.
Подошел Андрей к сестричке,
Говорит серьёзно ей:
- Как наденешь рукавички,
Будет пальчикам теплей.
Света варежки надела,
Это сразу помогло:
Ручки Светины согрелись,
Стало пальчикам тепло.

Это кто там у пригорка? 
Сразу даже не поймешь: 
Это маленький Егорка, 
На Егорку не похож.

Залепило снегом брови, 
Шапку, нос и воротник. 
И из снежного сугроба, 
Встал Егорка-снеговик.