Спортивно-музыкальный праздник, посвящённый Дню Космонавтики
материал (средняя группа) на тему

Спортивно-музыкальный праздник, посвящённый Дню Космонавтики.

«Космическое путешествие вместе с Незнайкой»

Средняя группа

 Цель: развитие познавательной активности, создание возможностей для самореализации детей. 

Задачи: 
- закреплять и обогащать знания детей о дне Космонавтики, закрепить понятие «космос»; 
- способствовать развитию двигательных и творческих возможностей детей; 
- содействовать активизации речевой и познавательной деятельности; 
- воспитывать у детей уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса, чувства патриотизма, гордости за свою страну; 
- доставить детям радость, поднять настроение. 

Оборудование: флажки, «ракеты», обручи, разноцветные ленты, пластиковые шарики, корзины, конусы, дуги, подарки.

Ход мероприятия:

Трек №1

Звучит песня «Четырнадцать минут до старта», дети входят в зал, маршируют по кругу, садятся на стулья.

Стук в дверь. В зал входит Незнайка.                                                            Трек №2

Незнайка: О! Сколько народу собралось! Вы меня, наверное, ждете?

Ведущий: Здравствуй, Незнайка!

Незнайка: Ага, привет!

Ведущий: С чего ты взял что мы тебя ждем?

Незнайка: Не знаю. Просто решил. А что вы тут делаете?

Ведущий: У нас праздник! Сегодня Всемирный День Космонавтики! Ровно 56 лет тому назад человек впервые полетел в космос.

      Ведущий: Незнайка, а ты знаешь, что это за праздник такой? И кто был первым человеком, побывавшим в космосе?

Незнайка: Не знаю. Расскажете? (Ответы детей).

Ребёнок:              В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Песня «Марш юных космонавтов»

Незнайка: Здорово! И что, вы все мечтаете в космосе побывать?

Ведущий: Конечно! Все мальчики и девочки мечтают хотя бы раз увидеть, что же там, за пределами нашей планеты. Но чтобы полететь в космос, нам нужно сначала построить ракету…

Ребёнок:  Вот так pадyга на небе —

Шёлковый yзоp!

Hy и pадyга на небе,

Как цветной ковёp!

А над pадyгой — pакета

Взмыла к небесам.

Вот такyю же pакетy

Я постpою сам.

И на звёзднyю доpожкy

Полечy на ней,

Hабеpy я звёзд лyкошко

Мамочке моей.

Музыкальная игра «Космонавты»

Незнайка: А я тоже в космос полечу! Вот Знайка корабль свой комический достроит, и я полечу на Луну.

Ведущий: Во-первых, не комический, а космический, а во-вторых, чтобы в космос полететь, нужно очень долго готовиться. Ты знаешь, сколько существует планет? И надо точно знать, на какую планету ты полетишь.

Незнайка: Не знаю. А сколько?

Ведущий: Вот послушай наших ребят – они тебе расскажут.

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Незнайка: Ого! Как много планет! Ну давайте уже скорее полетим на любую!

Ведущий: Незнайка, чтобы стать космонавтом нужно не только много знать, но ещё быть сильным и ловким!

Начинаем подготовку,

Выходи на тренировку!

Разминка «Земля в иллюминаторе».                Трек №3

Ведущий: Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты

На какую захотим, на такую полетим!

Подвижная игра «Займи место на своём космическом корабле»

Участники под музыку бегут по кругу, в руках разноцветные ленты, по остановке музыки дети должны занять места в ракетах (обручах) того же цвета, что и ленты. Игра проводится 2-3 раза. Ведущий меняет местами обручи во время звучания музыки. Количество обручей из расчёта 4-5 человек в одном.                                                                                     Трек№4

Незнайка: Ребята, посмотрите, как много в космосе метеоритов! (рассыпает пластиковые шарики по залу). Давайте соберём их для космических исследований!

Подвижная игра «Собери метеориты»

Задание: необходимо собрать шарики в корзины по цветам.            Трек №5

Ведущий: Ребята, наш полёт подходит к концу и нам нужно возвращаться на Землю!

Полоса препятствий «Дорога домой»

Дети друг за другом преодолевают «лунную дорожку» (из обруча в обруч), проходят через космические «ворота» (проползают под дугами), проходят между «метеоритами»-конусами (ходьба змейкой).  2 раза.              Трек №6

Садятся на стулья.

Незнайка: Спасибо вам, за это увлекательное путешествие, а я, наверное, побегу, похвастаюсь своими приключениями! Мне надо спешить, а то Знайка на Луну без меня улетит. До свидания, ребята!

Незнайка уходит. Дети строятся полукругом.

Ведущий: Ребята, мы с вами сегодня узнали много интересного и нового о космосе и космонавтах, и даже попробовали себя в роли космонавтов. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, воплотит свои мечты и станет космонавтом.

Дети:                  1.        Я, ребята, буду лётчик,

Я давно летать хочу.

Среди дня и среди ночи

Я далёко полечу.

2.        Вижу я под небесами

Свой стремительный полёт,

У меня перед глазами

Мой ракетный самолёт…

3.        Я пока молчу от этом, —

В космос я лететь готов

К неизведанным планетам,

Как Гагарин и Титов.

4.        Я мечтаю о полёте

И добьюсь, чего хочу:

На ракетном самолёте

На Луну я полечу.

  "Песенка юных космонавтов"

Ведущий: Ребята, вот и подошёл к концу наш праздник! И на память об этом дне мы приготовили вам подарки!

Вручение подарков. Дети выходят из зала.                                            Трек №7