МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД « ОСТРОВОК» С. МАЛОКУРИЛЬСКОЕ

Сценарий экологической квест-игры

на свежем воздухе

для детей

дошкольного возраста

«Путешествие в гости к Старичку-Лесовичку»

Подготовили:                                      

 Музыкальный руководитель              

Iквалификационной категории          

Романюта Екатерина Алексеевна      

Инструктор по физической культуре

Кудрина Евгения Павловна                

     Провели:01.06.2020 г.                        

с.Малокурильское

2020 г.

Цель: Организация содержательного и весёлого досуга для воспитанников ДОУ и их родителей на природе.

Задачи:

• Создание условий для установления доброжелательных, дружеских взаимоотношений между родителями, детьми и педагогами;
• Укрепление здоровья дошкольников, развитие у них сообразительности и самостоятельности мышления в решении возникающих задач, умение работать в команде.

Предварительная работа:

- чтение приключенческих книг в детском саду и дома;

- уточнение названий деревьев, цветов,  насекомых, грибов, птиц ;

- упражнение в отгадывании загадок, разучивание подвижных игр по теме;                  

- разучивание стихов, песен, танца « Грибочки»;

- оформление участков;

Оборудование:  4конверта с пазлами, мусорные пакеты, влажные салфетки, шапки грибочков, шапки грибников, корзинки, мусор, парашют. Шарики сухой бассейн,  картинки с изображением зверей, насекомых, лестница координационная,фонограмма музыкальных произведений.

Действующие лица:

Взрослые:

Старик – лесовик

Карлсон

Муравей

Лягушка- Царевна

Гриб- Боровик

Каркуша

Игроки:

Дети и  герои

Ход квест - игры:

(Сбор детей и воспитателей, площадке детского сада . Праздник начинаем на   детской площадке 1-2 ранней группы детей)

Карлсон:

Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!

Я весёлый Карлсон, самый симпатичный!

У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.

Если только захочу, то немедленно взлечу!

Стоит кнопочку нажать, и меня вам не догнать.

Предлагает кому-либо из детей нажать на кнопку, моторчик «заводится». Карлсон «летает» возле детей под весёлую музыку, затем останавливается.

Карлсон: -Ох, совсем забыл..Ведь сегодня праздник  всех детей на свете! И называется он « День защиты детей!».Сегодня мы не будем грустить, а будем веселиться, танцевать, кричать, резвиться!!

Ребятки, вы готовы  танцевать? ( Да!)

У меня есть  красивые шапочки и сейчас мы их наденем и  превратимся в грибочки! Присядем на полянке и покиваем шляпками, поприветствуем друг- друга.Здорово!! Какие дружные грибочки!!С праздником вас поздравляю и на танец приглашаю.

 « Танец Грибочков»

Карлсон:- У меня есть красивый парашют. Сейчас мы будем играть с солнечными лучиками( шарики от сухого бассейна). Нужно будет поднимать парашут и качать лучики, как на качелях.

Игра с парашютом « Солнечные лучики»

Карлсон:- Поиграли мы с вами от души, до свиданья , малыши»

( Малыши заходят в группу)

На площадку выходят дети   других групп.

Карлсон  здоровается с детьмии поздравляет их с праздником.

Карлсон: Ребята,  как называется праздник ? И что  он означает?

Дети говорят, что они самые счастливые на свете, потомучто у них есть родители,  они защищены правами и они ходят в детский сад.

 Песня « Детский сад»

Ведущий:— Ребята, а вы любите путешествовать? (да)

—Тогда давайте сейчас мы отправимся в путешествие по лесу, посмотрим как . Как кругом красиво! Все, что нас окружает: деревья,кустарники, трава, животные- это все называется» Окружающий мир».

Ой, посмотрите, кто это идет к нам по дорожке?

Добрячок- Лесовичок:-Здравствуйте, дети. Я- старичокДобрячок- лесовичок, живу здесь. Охраняю  насекомых, зверей, птиц, флору и фауну. Оберегаю их.

Ребята, чтобы лучше узнать природу, приглашаю вас прогуляться по моей тропе.Вы узнаете много интересного. Но сначало вам надо пройти мое задание.

Я должен убедиться, что вы хорошо знаете правила поведения в природе.

Вы должны рассказать , что можно делать, и  чего делать нельзя.

В лесу  нельзя : ломать ветки; оставлять после себя мусор;  разорять гнезда и муравейники; разжигать костры,громко кричать;рвать большие охапки цветов.

В лесу можно: слушать  пение птиц, журчание ручья, шелест травы или листьев, загорать, собирать грибы и ягоды, наслаждаться запахами лесных растений.

Загадаю вам загадку, а от вас я жду отгадку:

Он работник настоящий, очень- очень работящий.

Под сосной в лесу густом  из хвоинок строит дом ( муравей)

• Как называется его домик? ( муравейник)
• Какую пользу приносят муравьи? (собирают прутики, разносят по лесу разные семена)
•  как их называют? ( санитарами природы, они очень трудолюбивые).

Выходит муравей:-Очень доволен вашими знаниями, ребята.А чем вы меня еще порадуете?

 Карлсон: Виктория прочтет стихотворение «Муравей»  автор Повалихина Л.Н.

 Муравей:-  А ребята чем меня порадуют?  

  Карлсон:- Споют песню « Про меня и муравья»

Песня « Про меня и муравья»

Муравей:

Ой, ребята, посмотрите. Полянка вся замусорена. Как вы думаете, кто это мог сделать? (люди,которые отдыхали на природе).  Давайте поможем лесу и уберем весь мусор.  (дети собирают мусор в пакет )

И за это вам конверт.

Муравей:-Сейчас для вас будет задание. Я покажу вам картинки зверей и насекомых.Вам нужно будет  их изобразить.

(медведь, заяц, лягушка, цапля, лиса,сова, пчела)

Молодцы, все справились с заданиями. Передаю вам еще один конверт.

Добрячок- Лесовичок:- Мы отправляемся  дальше и приглашаем  тебя, муравей  в путешествие с нами.А чтоб было в пути веселей, речевку запевай скорей ! весёлую речевку, повторяйте:

1. - Раз, два, мы идем! Три, четыре мы поем!

- Ноги шире, тверже шаг ! Самый дружный наш отряд!

- Очень бравые  мальчишки, и девчонки ничего.

-Любим игры, любим книжки, песни, танцы и кино!

(Взрослые и дети идут в лесную зону детского сада)

Добрячок- Лесовичок: Вот и пришли мы с вами в лес. Что мы слышим?

(Звучат голоса птиц: кукушка,воробьи, дятел, ворона.)

Добрячок-Лесовичок- рассказывает за каждую птицу.

1. Кукушка- она живет у нас в лесу. Подкидывает свои яйца в чужие гнезда, а хозяйские сглатывает, уничтожает .Сама птенцов не высиживает. Питается червяками, личинками, гусеницами. Имеет серое оперение, на ногах штанишки.

 2.Воробьи- их прозвали потому, что люди раньше кричали «Вора бей! » –  со злостью выгоняя воробьёв со своих посевов. Ещё бы – воробьиная стая может дочиста выклевать за несколько дней гектар пшеничного поля! Вот от этого крика и произошло имя мелкого крылатого соседа людей.

Питаются земляными  червями, мухами, гусеницами и прочей живностью.

Этим же кормят и птенцов.

3. Дятел-В качестве деревьев для долбления дятлы всегда безошибочно выбирают именно такие больные деревья, зараженные вредителями, поэтому и прозвали нашего пернатого героя «лесным доктором». Как же дятлы распознают подобные деревья? Дело в том, что природа наградила этих птиц очень тонким слухом, и дятлы способны слышать малейший скрип, издаваемый жалами вредителей внутри деревьев.

Ворона- умная птица, произошлоназвание от слова Вороной- черный. Крадет все блестящее, а также разоряет гнезда  чужих птиц с яйцами.расклевывает их и уничтожает птенцов. Поддается дресировке.

ВЫХОДИТ КАРКУША: Вы об мне, а вот и я, привет большой вам шлю друзья!

К  вам летела, торопилась и за ветку зацепилась. Свои бусы порвала, раскатились - вот беда. По полянке походите, мои бусы собирите.

Игра: « Собери бусы» ( 3-4 группы  собирают бусы- шарики в коринки)

ИГРА: 5-6 гр. передают под музыку бусинку по кругу. На ком музыка  остановится, тот танцует, а все за ним повторяют ( игра 3-4 раза проходит)

Игра «Слова наоборот называются»

• Ворона большая, а синица-...(маленькая)
• У сороки длинный хвост, а у воробья ...(короткий)
• Голубь тяжелый, а воробей-.... (легкий)

-         У синицы клюв тонкий,а у вороны-... (толстый)

-         Сова спит днем,а охотиться.... (ночью)

Каркуша: С заданием все справились, хвалю вас я друзья.

Конвертик очень нужный передаю вам я. ( отдает конверт)

Добрячок- Лесовичок:-  Каркуша,  мы с ребятами идем  к Старичку- Боровичку, и тебя приглашаем,пойдем с нами!

Каркуша:- Да, спасибо за приглашение, я как раз собиралась его навестить.

Добрячок- Лесовичок:-А чтоб  было веселей, речевку запевай скорей!

2. - Раз, два, мы идем! Три, четыре мы поем!

- Ноги шире, тверже шаг ! Самый дружный наш отряд!

- Очень бравые  мальчишки, и девчонки ничего.

-Любим игры, любим книжки, песни, танцы и кино!

Добрячок- Лесовичок:-смотрите, ребята, тропинка непростая, извилистая такая. Надо гуськом   по ней идти, равновесие держи. ( канат)

 Прогуливаясь по лесу мы набрели на грибную полянку. Посмотрите, как много грибов вокруг! А вот и сам Гриб- Боровичок.

Гриб- Боровичок:-Здравствуйте, ребята, я вас ждал и приготовил для вас интересныйрассказ про своих братьев.

Какие грибы вы  знаете? (белыйгриб, лисичка, мухомор, подберезовик, опята, поганка, боровик, шампиньоны, маслята, подосиновик).

Назовите несъедобные грибы ( поганки, мухоморы).

А почему нельзя топтать  несъедобные грибы?( ими питаются некоторые жители леса. Лечат свой организм).

А где растет Белый гриб и гриб Боровик ? ( под елкой. Любят прелые иголки).

Почему называют гриб — подберезовик( растет он потомучто под березой)Как узнать Мухомор?( у него красная шляпка с белым точками).

Правила сбора грибов:

1.Грибы можнео собирать только со взрослыми,которые хорошо знают лес;

2.Срезать нужно грибы аккуратно ножом, а не срывать их- можо повредить грибницу.

3.Не раскапывать палкой грибницу- она может высохнуть.

4.Не собирать грибы у дороге проезжей части-они загазованные и грязные.

5.Не срывать старые и очень маленькие грибы.

Игра « Грибники и грибочки» ( грибникам: Шапки, корзины.Грибочкам:шапки грибов)

Боровик: С заданием все саправились, конверт вручаю вам!

Добрячок- лесовичок:-Продолжим наше путешествие, дерджим путь к озеру.

( идут дети под музыку, в озере сидит Лягушка- Царевна со стрелой)

Добрячок- лесовичок: Ребята, кто это нас  встречает,сидит грустная такая.

( Царевна- лягушка)

Многие люди считают ее некрасивой и противной. Но несмотря на это, про нее сочинили стихи и сказки. Назовите сказки с участием лягушки. ( «Лягушка- путешественница «авт. В. Гаршин; « Теремок» С. Маршак; рнс « Царевна- Лягушка»; « Дюймовочка», « Буратино» ).

Царевна- Лягушка:- Здравствуйте, ребята, оченьвы любознательные. А я вот здесь живу, на этом озере.А кого  еще живет на  озере. (утки, цапли, рыбьы, жуки, стрекозы, ..)

Игра  « Цапля и лягушки »

 Цапля вышла на болото, лягушатам мой совет.

 Кто не спрятался в болото, цапля цапнет на обед.

( лягушки  сидят в кругу очерченом- озеро. Цапля за озером, в руках у нее удочка. На начало игры выпрыгивают из озерап и рыгают, с окончанием слов запрыгиваю в озеро).

Лягушка- Царевна благодарит детей и вручает им конверт.

Добрячок- лесовичок: Все задания выполнили, конверты получили. А  теперь давайте посмотрим  что у нас в конвертах ( ПАЗЛЫ. )

Собирают картинки (« Берегите природу» « Счастливое детство»)

Добрячок- лесовичок:- Ребята, вам понравилось путешествие? Что больше всего  вам запомнилось, и что вы узнали нового. ( ответы детей).

И на последок хочу с вами поиграть.У меня есть парашют очень яркий и красивый, в нем собраны все цвета радуги и лета!! ( дети под музыку катают солнечные лучики- шарики).

Ну что ж, теперь пора прощаться, ведь дел не мало у меня. Всем желаю я здоровье- до свидания, друзья!