Сценарий родительского собрания на тему: «Загляните в семейный альбом»
консультация

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОЧИНКОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №8

Сценарий родительского собрания на тему:

«Загляните в семейный альбом»

                                                                                                              Подготовила и провела:

                                                                                                              воспитатель  высшей

                                                                                                              квалификационной категории

                                                                                                              Шалунова Л.А.

Починки 2021г.

  Сценарий родительского собрания на тему:

«Загляните в семейный альбом»

                       Уважение к минувшему – вот черта,

                     отличающая образованность от дикости.

А.С.Пушкин.

Цель: формирование семейных традиций.

Задачи: заинтересовать родителей и детей изучением истории происхождения своей семьи; прививать уважение к культурным традициям семьи и страны; способствовать становлению личности детей с помощью изучения родословной и жизни своих предков.

Участники: родители, воспитатели.

План проведения:

1.Вступительная часть.

2.Беседа с детьми.

3.Круглый стол.

4.Игра-задание.

5.Заключительная часть.

Ход мероприятия.

1.Подготовительный этап

1.Оформление

- фотоальбома «Семейные фотографии»;

- организация  выставки фотографий воспитанников группы в младенчестве и раннем детстве (фотографии не подписываются).

2.Организационный этап

1.Оформление выставки:

- семейные фотоальбомы разных видов (свадебные, армейские, детские,   школьные, семейные и т.д.);

- фотографии воспитанников группы в младенчестве;

1.Вступительная часть

    Звучит песня в исполнение Э.Пьехи «Семейный альбом» (муз. Д. Тухманова,

сл.   М. Танича).

Воспитатель (Держит в руках семейный альбом). « Чтобы вспомнить, какими мы были, загляните в семейный альбом…» Добрый вечер, уважаемые родители, здравствуйте!

2. Беседа воспитателя с детьми.

Воспитатель. Ребята, сегодня я с вами поиграю в необычную игру. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать на них. С вашей помощью я смогу заселить жильцов в этот замечательный домик.
Вопросы:
1. Назовите самых родных для ребенка людей? (Папа и мама).
2. Кто самый младший член семьи? (Ребенок).
3. А самые старшие члены семьи? (Бабушка и дедушка).
4. Есть ли у ваших мамы и папы родные братья и сестры? (Да. Нет). Кем они вам приходятся? (Тетя и дядя) А вы им? (Племянник и племянница).
5. Есть ли у них дети? (Да. Нет). Кем они вам приходятся? (Двоюродный брат и двоюродная сестра).
6. Сколько у вас двоюродных братьев (сестер)? (Ответы детей).
7. Кем вы приходитесь бабушке? (Внучка и внук).
8. Кем приходится ваша мама вашей бабушке? (Дочка).
9. .Как вы думаете, это чужие люди или родственники? (Родные люди).
10. Как можно назвать одним словом этих людей? (Родственники)
11. Самый радостный для каждого человека день, который бывает только раз в году и у каждого он свой? (День рождение).
12.Как ты думаешь, хорошо иметь много родственников? Почему? (Ответы детей).
13.Что такое семья? (Ответы детей).
Воспитатель. Как вы думаете, какое слово спряталось в этой картинке? (Воспитатель показывает карточку, на которой изображен ребус:7 я.)

Дети. Слово «семья».

Воспитатель. Как вы думаете, что обозначает это слово - семья? (Ответы детей).

Это значит, что вы как бы повторяетесь в родной семье семь раз. Приглядитесь внимательнее к своим родным. Ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка - походку папы, цвет глаз такой же, как у бабушки, овал лица и родинка - как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестёр. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера.

Физминутка «Семья».

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)

Раз, два, три, четыре, пять (хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать: (указательным пальцем пересчитывают и

Папа, мама, брат, сестренка, загибают поочередно пальцы на руке)

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я-

Вот и вся наша семья!

      Время неумолимо. Человек рождается, растёт, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому ещё не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а дети его остаются. У детей рождаются свои дети, у тех - свои. И если человек не совершал никаких открытий, а просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нём помнили его дети, внуки, правнуки.

    3. Скажите: что может помочь нам сохранить историю семейного рода? (Семейный альбом). А есть ли в вашем доме семейный альбом? Вспомнить о прошлом помогут фотографии из семейного альбома. Каждая фотография в нем – это кусочек жизни, это возможность вернуться назад, в прошлое. (Обращает внимание на фотовыставку и предлагает рассмотреть фотографии и определить, кто это.)

            Родители рассматривают фотографии воспитанников в младенчестве и раннем детстве. Если родители хорошо знакомы друг с другом, то можно включить и их фотографии.

Воспитатель. Попробуйте узнать, кто это.

(Родители получают массу положительных эмоций и заметно активизируются.)

Воспитатель. К 6 годам дети  понимают, что когда-то они были другими-маленькими, а скоро снова изменятся-вырастут и станут большими. Этот процесс называется осознанием личностного времени.

     Важно понять, что каждый возраст по-своему ценен. Не нужно стремиться делать ребенка старше, чем он есть, или, наоборот, относиться к нему как к крошке. Дети растут, и это замечательно. Помочь ребенку правильно оценивать себя и оптимистично смотреть в будущее - задача взрослого.

      В каждой семье раньше были большие альбомы с фотографиями. Там любой мог увидеть себя и своих близких маленькими, молодыми, пожилыми.

      Семейный альбом – это огромное пространство жизни, с одной стороны, простое и понятное ребенку, с другой – загадочное и удивительное. Детей всегда привлекают такие альбомы. Они искренне удивляются, что их бабушки, дедушки, мамы и папы когда-то были детьми. С интересом рассматривают они себя в младенчестве.

       Жаль, что во многом эта традиция утрачивается. Однако восстановить ее не так трудно, тем более что помимо фотографий у нас появляются аудио- и видеокассеты.

       Отбор фотографий, оформление страниц фотоальбома – это именно то общение, которое необходимо дошкольнику в его совместной деятельности с родителями. Конкретный образ на фотографии сопровождается рассказами из жизни членов семьи, это вызывает живой интерес ребенка и стимулирует его память.

         Каждый человек старается упорядочить свои фотографии и создать альбом. Альбомы могут быть различных видов. Скажите, какими могут быть альбомы. ( Свадебные, армейские альбомы, отражающие детство, школьные годы, семенные альбомы нескольких поколений и т.д.)

 Глядя на фотографию, можно много узнать о том времени, когда она была сделана.

4.Практическая часть

       Воспитатель. А сейчас мы переходим к практической части нашего собрания.

       1.Презентация семейной стариной фотографии.

       2.Презентация семейного альбома.

 4. Игра «Дом, семья и народная мудрость»

Родителям раздаются карточки, на одной из которых написано начало пословицы или поговорки о семье, а на другой – ее окончание. Родителям необходимо «собрать» пословицу или поговорку и, таким образом, объединиться в пары. Примеры пословиц:

В гостях хорошо, … а дома лучше.

Не красна изба углами, а … красна пирогами.

Дети не в тягость, а … в радость.

Когда семья вместе, то … и душа на месте.

Всякой матери свое… дитя мило.

Семья в куче…….не страшна и туча.

5. Шуточный конкурс “Семейная фотография”.

(Семьям нужно изобразить предложенную ситуацию)

• Ребенок делает уроки.
• Ребенок обедает.
• Ребенок уходит в школу.
• Первые шаги ребенка.
• День рождения ребенка
• На рыбалке.
• Солнце, воздух и вода…
• Трудовой десант
• Семейный ужин.
• Готовим всей семьёй.

6. Воспитатель: Зачем же современному человеку знать историю своей семьи?

 Вывод. Человек без этого знания подобен листу, который несет ветер, ему легко внушать любые истины, моральные нормы, им очень легко управлять.

Уважаемые родители! Дерево, у которого крепкие корни, ветер не валит. Если мы будем знать историю своей страны и своего рода, нам не страшны никакие невзгоды.

 И еще помните: семья - это основа всего доброго, положительного, то,  что есть в ребенке. В семье закладывается уважение и любовь к семейным традициям! Любите своих детей, уважайте их мнение, желания и они ответят вам тем же! Дружите с детьми!

Вариант решения родительского собрания

1.Постепенно с взрослением детей рассказать им о своих предках.

2.Поддерживать семейные традиции и создавать новые.

3.Начать создавать семейный альбом, родословную своей семьи и семейный      архив.

4.Принести в группу семейную фотографию для оформления фотоальбома «Семьи наших воспитанников».  

5. Вопросы – ответы.

Подведение итогов.

Общие вопросы

1.Переход в другую группу.

2. Помощь в оформлении площадки.

3.Летне – оздоровительный период (отпуск в июне).

4. Безопасность в летний период.

5. Головные уборы, одежда.

6. Полотенце для ног.