Развлечение "Мишка косолапый в гости заходил, угощения сладкие он нам приносил"
материал (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 27 «Петушок»

Развлечение с детьми раннего возраста

«Мишка косолапый в гости заходил

угощенья сладкие он нам приносил»

Автор: Бородина Анастасия Сергеевна

воспитатель

2022г.

Цель: Познакомить детей с праздником 1 сентября; вызывать интерес к развлечению; развивать двигательную активность; создать весёлое настроение; создать атмосферу удивления и радости у детей.

Оборудование: музыкальное сопровождение, игрушки, листочки.

Ход развлечения

Звучит весёлая музыка, дети проходят в группу и садятся на стульчики.

Ведущий: Как много деток сегодня собралось! Все вы пришли в детский сад нарядные и красивые! Вы уже немного подросли и совсем не плачете. Ребята, сегодня у нас с вами праздник 1 сентября, День знаний!

(входит Мишка под музыку).

Мишка: Здравствуйте, ребята!

На праздник я спешил, как мог,
Корзину листьев приволок,
Бочонок мёду ребятне
Тащил на собственной спине.
Угощайтесь, детишки,
Девчонки и мальчишки.
Ребята,  почему вы все такие нарядные? Что у вас за праздник?

Ведущий: Здравствуй Мишка, да у ребят сегодня праздник 1 сентября – День Знаний! Дети пришли в детский сад для того, чтобы учиться всему: играть в игры, убирать игрушки, самостоятельно кушать, рисовать, лепить.

Мишка: Ребята, я тоже хочу учиться, вы меня научите?

Ведущий: Конечно, научим, Мишка. Вставай вместе с нами в круг. Ребята, что мы с вами делаем первым делом, когда приходим в детский сад? (зарядку). Правильно, зарядку. Сейчас мы покажем и научим Мишку делать зарядку ( звучит музыкальная игра «Зарядка»).

Ведущий: Миша как тебе, понравилась наша зарядка?

Мишка: Да, конечно! Я очень хорошо размялся.

Ведущий: Ребята, посмотрите, что принёс нам Мишка в корзинке? Что это такое? (листочки). Ой, какие красивые листочки, и красные и желтые и зелёные (звучит шум ветра – ведущий разбрасывает листочки по группе). Ой, Ребята, ветер проказник раздул все листочки. Помогите, пожалуйста, их собрать! (дети вместе с Мишкой собирают листочки в корзинку)

Ведущий: Ребята, расскажите Мишке, с чем вы больше всего любите играть в детском саду? (с игрушками). Мишка, дети очень любят играть с игрушками. Вот посмотри, как много игрушек у нас в группе (воспитатель показывает игрушки детям и просит назвать каждую игрушку). Ребята, назовите, кто это? (показываю мягкие  игрушку зайчика, кошечки, петушка, собачки, а дети называют их).  Ребята, какие вы молодцы, предлагаю вам сейчас станцевать вместе с этими игрушками (танец с игрушками, затем дети садятся на стульчики).

Ведущий:  Ребята, а давайте мы расскажем и покажем Мишке, что мы с вами учимся делать в детском саду!

- Вы ведь в садике играете? (да, стучать ладошками по коленкам)

- Вы в садике читаете? (да, сложить вместе ладошки, как будто книжка)

- Вы в садике рисуете? (да, пальчикам провести по воздуху)

- Вы в садике танцуете? (да, потанцевать). Давайте покажем Мишке, как мы умеем танцевать (танец «Топ-топ, хлоп-хлоп).

Ведущий: Молодцы ребята, здорово повеселились! Мишка тебе понравилось?

Мишка: Да ребята, мне очень понравилось с вами играть и танцевать. Вы такие маленькие, а так много уже умеете! За то, что вы меня научили танцевать, я вам принёс сладкое угощенье.