Как цыплята детский садик искали
методическая разработка (младшая группа)

Сценарий праздничного утренника для детей первой младшей группы «Цыплята-путешественники».

Сюжет: Курочка ведет малышей  в детский сад и встречают на пути разных героев-животных.

Действующие лица: Курочка, Ведущая, Кошечка, Корова, Лиса. Воспитательница (попросить Олю, провести в среду. Или Дашу).

Ведущая (начинает утренник). Жила-была мама-курочка. И были у курочки цыплятки, маленькие ребятки.

В зал входит Курица, ведет за собой цыплят. Они выстраиваются полукругом.

Курочка.

Я – курочка рябая,

Красивая такая.

А вот мои ребятки  -

Пушистые цыплятки.

Ведущая. Целый день курочка с цыплятами  играла, песенки им пела, танцевала. Как танцевала? А вот так!

Курочка зовет цыплят встать на горошинки.  Цыплята и курочка исполняют танец

«Мы веселые цыплята».

Ведущая. Когда светило солнышко, курочка сбирала цыплят в кружок и они вместе играли в мячик.

Ведущая дает Курочке мяч. Дети играют в игру «Мяч по кругу передай, кто как кричит – скорей угадай»

Ведущая. Стали цыплята подрастать, стали травку щипать, на песке валяться, с бабочками драться. И решила курочка…

Курочка. И решила я, что пора цыпляткам отправляться в детский сад! Только как туда идти – ох, не сбиться бы с пути! Спрошу у тёти Коровы, может быть, она знает, как попасть в детский сал?

Ведущая (берет игрушку-корову)

Му-му-му, кто меня звал?

Кто это тут ходит?

Дети: МЫ! Мы цыплята.

Корова. А вы большие или маленькие? А вы беленькие или желтенькие? А вы грустные или веселые? Что это вы тут делаете?

Курочка. Тётушка Корова, помоги нам: покажи дорогу в детский садик!

Корова. Вы сначала меня развеселите – поиграйте для меня, тогда покажу! Вот вам деревянные ложечки.

Дети разбирают ложки, играют, мелодия -  «Ах вы, сени»\Шел козел

Корова. Детский садик за полями, за  лесами и горами.  Чтобы вам с пути не сбитсья, нужно в поезде катиться!

Цыплята «едут» на паровозике друг за другом по кругу. Ведущая берет другую игрушку – Кошку.  В какой-то момент останавливает «паровоз».

Котик. Мяу-мяу! Вылезайте! И со мною поиграйте!

Курочка. Котик, некогда играть, мы в детский сад должны шагать!

Котик. Ну тогда вы мне спляшите и до садика бегите!

Курочка.  Мы на месте не стоим, парочку найти хотим.

(помогает детям встать парочками, предлагает сесть на скамейку тем, кто не хочет танцевать или капризничаетили берет их с собой в круг.)

Дети исполняют парный танец «Поссорились - помирились»

Котик. Мяу-мяу,  браво-браво, станцевали вы на славу! Что ж, ваш садик очень близко, Он воооон там!

Курочка. Спасибо, киска!

Под музыку курочка с ребятами шагает по кругу.

Курочка. Ну и  блинная дорожка, посидим чуть-чуть, немножко. Вместе дружно отдохнем, а потом опять пойдем.

Дети рассаживаются на скамейке.

Ведущая берет Лису.

Лиса. Ой, какие чудесные цыплятки!  Пухленькие! Мягонькие! Надо их обмануть, поймать и унести к себе в норку!

Курочка. Цыплятки, кто это ходит по нашей полянке?

Дети. Лиса.

Курочка. А Лиса дикая или домашняя? А лиса добрая или опасная?

Лиса. Да я только хотела с вами поиграть…а вы сразу испугались (запищали). Давайте сделаем так: я присяду тут, неподалеку, на пенечке, посижу, глазки закрою, а вы..(зевает)..на меня..полюбуетесь…(засыпает)

Курочка. Как же нам дальше пройти? Лиса на дороге спит, если мы зашумим, она проснется…нужно идти тихо-тихо, чтобы лису не разбудить.

Игра «Не разбуди лису» (крадемся с одной стороны зала на другую, чтобы лиса не услышала). Когда лиса слышит, что цыплята перешли на другую сторону, она просыпается и говорит: как тихо вы шли, я все проспала…(и снова засыпает). Играем 3-4 раза.

Лиса. Надоело мне этих цыплят караулить, уж очень они хитрые! (уходит).

Курочка. Ребятки-цыплятки,  ушли лиса!  Путь свободен! Идемте дальше!

Дети и Курочка идут по кругу, навстречу им выходит Воспитательница

        \

Воспитательница. Здравствуй, курочка! Здравствуйте, цыплятки! Куда вы  идете?

Дети  отвечают: в детский садик!

Воспитательница. А я – воспитательница детского сада, жду вас всех в группе! Но просто так я к себе никого не беру! Скажите, вы умеете песенку петь? Тогда спойте, пожалуйста!

Дети исполняют песню «Вышла курочка гулять».

Курочка. А еще мои цыплятки умеют танцевать! Вот так!

Дети исполняют танец «У тебя – у меня».

Воспитательница. Хорошо у  вас получается танцевать и петь песенки! Я вас беру к себе в группу и приглашаю в дружный хоровод!

Дети встают в хоровод и исполняют песню «В ясли мы ходили».

Воспитательница. А теперь, ребятки, вставайте на желтую дорожку,  и все вместе отправимся в группу.

Цыплята идут по дорожке в группу.