План работы наставника с молодым специалистом
календарно-тематическое планирование по теме

План работы

наставника Е. В. Мешковой

с молодым педагогом В.В. Петровой

на 2013 – 2014 учебный год

Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков молодого педагога.

Задачи: 

- оказание методической помощи молодому педагогу в повышении уровня организации учебно – воспитательной деятельности;

- создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога;  

-   Изучение нормативно-правовой базы

-   Организация учебно - воспитательного процесса в ДОУ

-   Ведение документации дошкольного учреждения

- Формы и методы организации совместной деятельности воспитанников с воспитателем

- Механизм использования дидактического, наглядного и других материалов

- Разработки календарного - тематического планирования

- Структура непосредственной образовательной деятельности, задачи и цели

- Использование здоровьесберегающих технологий как во время НОД, так и в любом режимном моменте

-  Общие вопросы методики организации работы с родителями

-  Выбор методической темы для самообразования

-  Подготовка к тестированию на соответствие занимаемой должности

Мероприятия 

Сентябрь

1. Тематические консультации:

- Изучение нормативно-правовой базы:

- Федеральным законом «Об образовании».

- Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации».

- Конвенцией ООН о правах ребёнка.

- Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении

№ 22946 18 января 2012 г

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ.

2. Оказание помощи по организации качественной работы с документацией.

 - Структура перспективного планирования

- Структура календарного планирования

- Структура комплексно - тематического планирования

Октябрь

1. Выбор темы и направление работы.

2. Подборка методической литературы в течении учебного года

3. Собеседование по изученной методической литературе

4. Инструктаж по организации работы с родителями и ведение документации.

5. Изучение психо- физиологических особенностей детей раннего возраста.

Ноябрь - декабрь

1. Изучение и внедрение здоровье-сберегающих технологий.

2. Знакомство с новыми игровыми технологиями и способами их использования в работе с детьми в течении учебного года.

3. Посещение НОД коллег, с целью перенять передовой педагогический опыт.

4. Организация подготовки детей к праздникам и педагогическая позиция при проведении праздников в ДОУ

Январь- апрель  

1. Организация и обеспечение режимных моментов во время пребывания ребенка в ДОУ

2. Организация и проведение прогулки (все составляющие части)

3. Обеспечение совместной деятельности детей и педагога в свободное от НОД время

4. Организация воспитателем самостоятельной игровой деятельности детей

5. Посещение наставником НОД с целью выявления профессиональных затруднений в течении учебного года.

6. Практикум по решению педагогических ситуаций. Имидж педагога. 7. Педагогическая этика, культура в работе с воспитанниками, в работе с родителями, с коллегами.

8. Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения в теч. уч. года

Май

1. Подготовка к организации летней – оздоровительной работы