Справка по итогам оперативного контроля "Организация деятельности детей в течении дня"
материал

Детский сад «Радуга» филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детского сада «Солнышко» Моршанского района

Справка по итогам оперативного контроля за состоянием УВП в ДОУ

Тема: Организация деятельности детей в течение дня.

Дата:  февраль  2017 г.

Группа:  ОРН  от 1,5 до 3 лет, от 3 до 4 лет; от 4 до 5 лет; от 5 до 7 лет.

Воспитатели: Почекаева Н.А., Ильинская Н.М.,Пышкина Е.Ю.., Азарскова И.А.

Цель:  Эффективность организации совместной деятельности с детьми в течении дня.

Материалы контроля: карта оперативного контроля на тему «Реализация совместной деятельности с детьми в течение дня».

 С 8 по 11 февраля 2016 года был проведён оперативный контроль на тему: «Организация деятельности детей  в течение дня». С этой целью были посещены группы и в результате наблюдений и проверок ежедневного планирования воспитателей, была заполнена карта оперативного контроля. В данной карте предлагались следующие вопросы для анализа:  

1.Организация совместной деятельности в соответствии с планом воспитательно-образовательной работы.

2. Целесообразность применения методов и приемов в ходе совместной деятельности.

3.Познавательная активность детей в течение дня.

4.Разнообразие видов деятельности в течение дня.

5.Организация перехода от одного вида деятельности к другому.

6. Занятость детей во время самостоятельной деятельности.

7. Соблюдение режима двигательной активности в течение дня.

Исходя из данных вопросов, можно сделать вывод, что:

1.  Организация совместной деятельности детей и воспитателя всех возрастных групп, ведётся  не всегда в соответствии с планом воспитательно-образовательной работы.
2. Применение методов и приемов, обозначенных в ежедневном планировании,   не всегда целесообразно используется в ходе совместной деятельности во всех возрастных группах.
3. Познавательная активность детей в течение дня высокая в группах 3-4, 4-6 и 5-7 лет. В группе 1,5 – 3 лет средняя.
4. Виды совместной деятельности детей и педагога в течение дня разнообразны во всех возрастных группах.
5. Переход от одного вида деятельности к другому организован лучше в группах 3-4 и 5-7 лет, чем группах 4-6 и 1,5-3 лет.
6. Занятость детей во время самостоятельной деятельности высокая во всех возрастных группах, кроме группы 1,5 – 3 лет.
7. Режим двигательной активности в течение дня соблюдается в каждой возрастной группе.

Предложения:

1. Воспитателям более ответственно подходить к ежедневному планированию, а именно к постановке методов и приёмов в ходе совместной деятельности.
2. Воспитателю группы 1,5-3 лет улучшать  познавательную активность детей в течении дня и занятость детей во время самостоятельной деятельности.

Старший воспитатель________________Е.В.Хлыстова