Перспективный план работы по ознакомлению с трудом взрослых в старшей группе
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Содержание

Программные задачи

Формы и методы ознакомления детей дошкольного возраста с трудом взрослых

1 неделя

«Труд повара»

• формировать представление детей о труде повара;
• структуре трудового процесса приготовления пищи, о бережном отношении со столовыми предметами и предметами бытовой техники развивать познавательный интерес, формировать представления об объектах ближайшего окружения;
• воспитывать чувство уважения к труду повара

Показ презентации о том  где и как работают повара, какие блюда они готовят, после этого воспитатель проводит беседу с детьми, дети разгадывают загадки об овощах, фруктах и различных блюдах. Затем воспитатель совместно с детьми идёт на кухню в ДОУ, и вместе с поваром дают детям представление о труде повара в живую.

После этого дети могут поиграть в сюжетно – ролевую игру «Ресторан».

2 неделя

Труд дворника «Зелёный патруль»

• дать детям представление о разнообразии профессий людей, которые обеспечивают охрану окружающей среды и заботятся о сохранении и приумножении природных богатств;
• показать значимость этих профессий для общества и природы;
• формировать основы экологической культуры.

Рассказ детям об уходе за окружающей среды, о профессиях людей, которые ухаживают за природой и улицах города ( дворники и т.д.). Проведение трудовой деятельности на улице, уборка сухих веток, полив растений, подметание дорожек, с привлечением дворника ДОУ, который будет рассказывать о своей профессии.

Использование загадок про природу.

Происходит совместный труд с воспитателем и дворником.

3 неделя

«Труд архитектора, строителя»

• расширять представления детей о профессиях;
• познакомить с профессиями архитектора, строителя;
• развивать связную речь, творческое воображение;
• воспитывать уважение к людям разных профессий.

Проведение беседы о том, кто такой архитектор, кто такой скульптор, использование наглядного метода, картинок для ознакомления детей с профессиями скульптора и архитектора. Проведение строительной игры «Построим стадион», чтобы развить у детей представления о труде архитектора и строителя.

4 неделя

«Труд художника»

• продолжать знакомить детей с трудом взрослых.
• уточнять представления о труде художника, о том, что, необходимо художнику для работы.
• формировать представления о разнообразии результатах труда людей этой профессии и общественной значимости

Сводить детей в краеведческий музей в ДОУ, рассказать о труде художника, как можно им стать, чем пользуется художник во время написания картин, чем это может быть интересно, рассказать о жанрах живописи.

Использование загадок про художника, о красках, кистях, палитре и т.д.

Словесные игры «Краски», «Назови цвет»

Дидактические игры: «Цвет и форма», «Размышляй-ка».

Рисование акварелью, гуашью, мелками и т.д.