Педагогический проект "Давайте жить дружно"
проект (средняя группа)

ФИО автора

Орлова Лилия Федоровна

Тема проекта

Давайте жить дружно!

Тип проекта

По доминирующей деятельности: познавательный, практико-ориентированный

По количеству участников: коллективный

По продолжительности: краткосрочный

Сроки реализации проекта

 2 неделя ноября 2023г.

Цели проекта

Осознание ребенком своих эмоциональных проявлений и взаимоотношений с другими людьми, обеспечение всестороннего гармоничного развития его личности.

Задачи проекта

-Создать условия для формирования чувства принадлежности к группе; позитивного отношения к сверстникам, преодоления трудностей в общении.

-Учить детей взаимопомощи, взаимовыручке.

Проблемное поле проекта

В настоящее время в системе дошкольного образования больше прослеживается тенденция к интеллектуальному развитию ребенка.

При этом развитию эмоциональной сферы часто уделяется недостаточное внимание. Маленькие дети часто находятся в плену эмоций, потому что ее не умеют управлять своими чувствами, что осложняет общение со сверстниками и взрослыми.

Поэтому надо научить ребенка смотреть на ситуацию с позиции собеседника, по-новому оценивать собственные мысли, чувства и поведение.

Этапы проекта, их содержание

I этап.  Подготовительный

1. Выявление первоначальных знаний детей о дружбе.

2.Информация для родителей о предстоящей деятельности. Консультации для родителей: "Дружат в нашей группе девочки и мальчики»; «Как научить ребенка общаться».

 3. Подбор литературы о  дружбе, презентаций, фотографий.

II этап. Основной

Познавательное развитие:

Беседы «Что такое дружба?», «Если друг заболел»; «Как мы заводим друзей?».

Занятие «Давайте жить дружно».

Речевое развитие:

Чтение художественной литературы: «Почему так говорят?» (В. Товарков); «Про Васин день рождения» (Е. Ульева); «Котенок по имени Гав» (Остер Г.Б.); «Как Прошка друга искал» (Завальнюк Л.); «Яблоко» (Сутеев В.Г.); «Под грибом» (Сутеев В.Г.); «Как собака друга искала»; «Палочка-выручалочка» (Сутеев В.Г.); «Крокодил Гена и его друзья» (Э. Успенский).

Чтение пословиц, русских народных сказок о дружбе.

Упражнение «Назови соседа ласково»

Физическое развитие:

Проведение подвижных и мало подвижных игр:

 "Поезд»; «Ловишки»; «Колпачок», «Надень и попляши».

Социально-коммуникативное развитие:

Игры и игровые ситуации:

«Рукавичка», «Дружба начинается с улыбки», «Договорись взглядом».

Проблемная ситуация: «Мы поссорились, как помириться»; «Как нам познакомиться»; «Чем я могу помочь своему другу».

Просмотр мультфильмов о дружбе.

Акция «Ладошка дружбы».

Художественно- эстетическое развитие:

Рисование ладошками: "Ладошки дружбы»;

Лепка "Хоровод дружбы";

Исполнение/прослушивание песни Шаинского «Вместе весело шагать».

III этап. Заключительный

Обработка и оформление материалов проекта.  Оформление фотовыставки «Давайте жить дружно!».

Итоги проекта

Результат:

• Дети имеют представление о том, что такое дружба;
• Стараются позитивно общаться со сверстниками;
• Стремятся помогать друг другу.

Продукт: Фотовыставка: " Давайте жить дружно!"

Презентация проекта на родительском собрании

Презентация проекта в «Контакте» детского сада.