Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе «Игрушки» на тему «ДРУЖНЫЕ РЕБЯТА»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим

в средней группе «Игрушки»

«ДРУЖНЫЕ РЕБЯТА»

Задачи:

Образовательные:

• Учить детей доброжелательно относится друг к другу.
• Формировать доброжелательные чувства, положительные эмоции через ласковые, добрые слова.
• Упражнять в умении выразительно инсценировать произведение Н. Павловой «На машине».
• Расширять активный словарь детей словами «друзья», «дружные».

Развивающие:

• Развивать связную речь, мышление, внимание.

Воспитательные:

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость, чувство уверенности, дружелюбие.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Звучит «Песенка о дружбе» муз. Шаинского. Воспитатель приглашает детей сесть на коврик.

2. Рассказывание и инсценировка сказки Н. Павловой «На машине».

Беседа по сказке:

- Что случилось с Мишкой, Зайчиком и Собакой в пути?

- Кто столкнул камень с дороги?

- Как Мишка, Зайчик и Собачка справились с трудностями? (все вместе подняли машину, столкнули камень)

- Как можно их назвать? (друзья, дружные)

3. Вопросы:

- А вы дружные ребята?

- Что значит «дружные ребята»? (не ссорятся, не дерутся, делятся игрушками, уступают друг другу, говорят хорошие, добрые слова)

4.Пальчиковая гимнастика.

«Дружба »

Дружат в нашей группе девочки и мальчики (Хлопают в ладоши)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики. (Стучат кулачками друг об друга)

Один, два, три, четыре, пять (Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца)

Начинай считать опять. Один, два, три, четыре, пять

(Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца, на

др. руке.)

Мы закончили считать (Руки вниз – встряхнуть кистями рук)

5. Упражнение «Ласковые слова»: 

Дети передают клубочек ниток под музыку. Когда музыка останавливается, воспитатель называет любое имя или слово, и  ребёнок, у кого клубочек, изменяет слово на ласковое:

Алина – Алиночка, мама – мамочка и т.д.

6. Письмо с вопросами:

А) Мавиле прищемила палец. Ей очень больно.

Вопросы: Как можно утешить Мавиле? Что ей сказать?

Б) Стёпа получил в подарок игрушку-машину. Он принес ее в детский сад, показать ребятам, но играть не давал, говорил: «Моя машина!».

Вопросы: Правильно ли Стёпа поступал? Что нужно сделать?

В) Два друга Ваня и Леша играли в футбол. Вдруг Леша пнул мячик так сильно, что попал Ване мячом в руку. Ваня заплакал и обиделся на Лешу.

Вопрос: Как можно помирить Лешу и Ваню?

7. Игра «Мирилка»: дети находят пару, берут за мизинчик друг друга и все вместе повторяют слова «мирилки».

8. Чтение потешки «Вышивала наша Катенька»:

Вышивала наша Катенька

Три ковра, три узорчатых.

Вышивала, расшивала,

Думу-думушку думала:

- Мне кому ковры дарить,

Кого мне радовать?

Подарю я первый ковер

Родному батюшке,

А второй ковер –

Родной матушке.

А уж третий подарю

Братцу меньшому любимому».

Вопросы:

- Кому Катюша решила подарить ковры?

- А вы любите, чтобы вам дарили подарки?

9. Игра «Подарок»: воспитатель читает потешку, но вместо слов «родному батюшке, матушке, братцу», называет имя ребенка. Дети передают «ковер» (сделан из бумаги) ребенку, которого назвали.