Конспект НОД во второй младшей группе "Мои помощники- руки".
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Тема «Мои помощники- руки».

Программное содержание:

 Формировать культурно-гигиенические навыки, начальные представления о здоровом образе жизни. Формировать представления о том, что руки- важная часть человеческого тела.

Уметь сравнивать и обобщать.

Совершенствовать координацию движения рук.

Развивать пространственные представления, мелкую и общую моторику рук.

Закреплять умение отвечать на вопросы.

Активизировать словарь: ладонь, кулак, локоть, правая, левая.

Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Материал: девочка в чистом платье с чистыми руками, девочка в грязном платье с грязными руками. Корзина с мячами, коробка с мозайкой, «чудесный мешочек» с игрушками по количеству детей, карандаши, нарисованные ладошки (контуры), солнышко.

Ход НОД:

Педагог собирает детей около себя и предлагает им послушать историю про девочку.

-называется эта история «Чумазая девочка».

-что значит «чумазая»? (грязная, грязнуля).

-покажите о ком идёт речь в нашей истории. (картинки с изображением девочек).

-история начинается так:

«Ах ты, девочка чумазая,

Где ж ты ручки так измазала?-

Чистые ладошки,

На локтях дорожки.

-у девочки испачканные ручки.

-покажите, где ручки у вас?

- как называется эта рука7 (показывает правую руку).

- как называется эта рука7 (показывает левую руку).

-покажите свои ладошки.

-чистые они или грязные? (чистые)

-похлопайте в ладоши тихо, громко, быстро, медленно.

-что есть на ладошках? (пальчики)

-«Чёрные ладошки на локтях дорожки».

-что ещё испачкала девочка7 (локти)

-покажите их ( дети показывают локти)

-когда девочку спросили, где она так испачкалась, как она ответила?

-я на солнышке лежала, ручки к верху держала, вот они и загорели.

-поднимите ручки, покажите, как девочка их к верху держала. (показывают)

Вот какая история про чумазую девочку, которая испачкала свои руки.

Сегодня мы поговорим о том, как ручки нам помогают.

Игра «Повтори за мной».

Утром я проснулась,

Сладко потянулась (руки вверх, подтягивание)

Умываться не забуду (поглаживают ладонями лицо)

Одеваться буду (имитируют процесс одевания)

Прихожу я в детский сад (шагают на месте)

И зарядку делать рад (руки к плечам, в стороны)

Кашу я на завтрак ем (держат воображаемую ложку, подносят ко рту)

Скажу «спасибо» всем (кивок головой)

Так цветы я поливаю (кулак поворачивают вправо, влево)

Так рисую (имитируют рисование)

Так играю (прыжки)

Днём немножко отдохну (руки под щёку)

Мама придёт, её я обниму (обнимают себя).

Многое умеют наши ручки. Соедините их в замок и попробуйте собрать мячики без помощи рук.

-не получается.

Пока мы с вами собирали кубики, мышка бежала хвостиком задела, коробка с мозайкой упала и мозайка рассыпалась. Я думаю, что с помощью пальчиков мы соберём мозайку в коробку.

(собирают мозайку)

-вот какие пальчики, какие ловкие!

Игра «Ладонь-кулак».

-кулачки, ладошки. Сначала сжимаем, потом разжимаем.

-вот какие крепкие у нас кулачки.

Ребята, умеют ли ваши пальчики определять предметы на ощупь?

Игра «Волшебный мешочек».

-Хорошо, молодцы, ребята. Всё умеют ваши ручки. Полюбуйтесь ими.

Игра «Ласковые слова». (мои ручки добрые, мягкие, красивые, ловкие, умелые, крепкие и т.д)

Наши ручки помогают нам во всех делах. А мы должны беречь их и правильно за ними ухаживать. Что мы должна сделать, если:

-на улице холодная, ветреная погода? ( надеть перчатки, рукавицы)

-если руки испачкались? (помыть с мылом, вытереть их полотенцем)

-если ручки устали? ( сделать гимнастику, массаж)

-как надо обращаться с острыми предметами? (осторожно, можно порезаться, уколоться)

-почему нельзя прикасаться руками к горячей поверхности? ( можно получить ожог)

-можно ли пальцами трогать электрическую розетку? (нет, ударит током)

-можно ли совать пальчики в дверную щель? (нет, придавит)

-как нужно ухаживать за ногтями? (подстригать)

На столах лежат портреты ваших ручек. Нарисуйте на них глаза, улыбку.

Пусть они будут добрыми и весёлыми.

Пусть согреются ладошки в лучах солнца.

Встаньте в круг, возьмитесь за руки, почувствуйте доброту и тепло ваших ручек.