Совместное мероприятие родителей и детей раннего возраста по развитию движений "Прогулка в осенний лес"
методическая разработка

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №97 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей                                  Калининского района  Санкт – Петербурга

Конспект совместной деятельности по развитию движений в группе раннего возраста.

«Путешествие в осенний лес»

Группа №11 «Малыши»

Составители:

Короткова И.А.

Санкт – Петербург

2018г.

Цель: 

• Создать условия для комфортной двигательной активности детей, побуждать к движениям, действиям, направленным на совершенствование двигательных навыков.

Программные задачи:

• Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в совместной деятельности.
• Продолжать совершенствовать у детей ходьбу и бег «стайкой».
• Приучать действовать сообща, менять характер движения во время ходьбы  и бега в соответствии с указаниями педагога.
•  Продолжать учить организованно, перемещаться
  в определенном направлении .
• Развивать ловкость, внимание, быстроту реакции; умение ползать по тунелю на четвереньках, развивать умение прыжков на двух ногах.
• Развивать у детей желание играть с воспитателем в подвижную игру с несложными движениями, выполнять движения в соответствии с текстом игры.
• Вызвать эмоциональный отклик -сочувствие персонажу, попавшему в беду.
• Продолжать привлекать родителей к совместному мероприятию, как активных участников .

Оборудование: 

• Муляжи моркови по количеству всех детей, туннель , массажные мячики «Ёжик»;маски «Зайчат» по количеству детей, корзинка ,бубен.

1 Ход совместной деятельности :

 Вводная часть .

Дети и родители входят в зал. Встают в шеренгу.

 Воспитатель: Мы сегодня все вместе отправимся в лес, хотите?

Дети и родители: Да

Воспитатель:  На меня все посмотрите,
С вами мы пойдем гулять
В лес зверушек навещать
Но этот лес не просто лес,
Этот лес страна чудес.

Обратить внимание детей на Зайчика сидящего на полянке.

Воспитатель: Зайчик, а ты почему такой грустный и плачешь?

Зайчик: Я пошел в лес и потерялся ,и никак не могу найти дорогу домой. А дома меня ждут мои сестренки и братишки ,мы с ними хотели поиграть.

Воспитатель: Ребятки поможем Зайчику найти дорожку домой?

Дети: Да

Воспитатель: Ну тогда пойдемте гулять в лес.

Под музыку……. «По ровненькой дорожке шагают наши ножки, по ровненькой дорожке побежали наши ножки»

Родители совместно  с детьми выполняют движения в соответствии с текстом задания.

Воспитатель : Ну вот мы с вами и пришли в осенний лес. Зайчик ты почему опять такой грустный?

Зайчик: Пока я бегал все мои морковки высыпались из корзинки .А я ведь их нес зайчаткам  чтобы угостить.

Воспитатель: Не грусти Зайчишка. Мы с ребятками поможем тебе собрать все морковки  обратно в корзинку.

Воспитатель: Ребята поможем Зайчику?

Дети : Да.

Выполняется игровое задание «Все морковки в корзинку» Родители совместно с детьми собирают морковки в корзинку.

Воспитатель: Зайчик вот мы тебе и помогли собрать все морковки. А ты знаешь, что морковка –это очень полезный овощ. В ней очень много полезных витаминов .

Зайчик: Ребятки спасибо вам большое ,что помогли мне собрать морковки .Я обязательно расскажу зайчаткам ,что морковка очень полезная.

Воспитатель: Ой ребятки ,вы слышите ? Кто это так фырчит? Давайте пойдем и посмотрим кто это?

Дети: Да .

Воспитатель: Ребятки смотрите норка.  А кто это в этой норке живет и так громко фыркает? Давайте посмотрим.

Дети: Да

Воспитатель: Смотрите это же Ёжик.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с Ёжиком.

Дети: Здравствуй Ёжик.

Ёжик : Здравствуйте ребята. А что вы делаете в лесу?

Воспитатель :Мы пришли с ребятками в лес погулять, и встретили Зайчика. Он потерялся ,а мы решили его проводить до дома.

Ёжик: А я знаю где живет Зайчик.

Воспитатель: Здорово. А ты поможешь нам и покажешь дорогу к домику Зайчика.

Ёжик: Конечно помогу .Только сначало в со мной поиграете?

Дети: Да.

Ёжик: Ребята смотрите кто тут спрятался у меня корзинке.

Дети: Ёжики.

Воспитатель: Правильно Ёжики. Хотите с ними поиграть?

Дети: Да.

Ёжик: Самомассаж с мячиками  «Су джо»

«Ласковый  Ёж»

Гладь мои ладошки ,ёж!

Ты колючий ,ну и что ж?

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

Дети и родители выполняют движения в соответствии с текстом.

Ёжик : Молодцы ребята.Как вы здорово поиграли с моими друзьями ,маленькими ежатами.

Воспитатель: Ёжик ,а ты обещал показать нам самую короткую дорожку к домику Зайчика.

Ёжик: Да я помню. Сейчас я вам её покажу.

Проползание через туннель на четвереньках. Родители и дети выполняют упражнение.

Воспитатель: Ребята смотрите ,это домик Зайчика.

Зайчик: Ура! Вы нашли мой домик!

Спасибо вам ребятки.

Ребятки ,а я хочу с вами поиграть.

Дети: И мы хотим с тобой поиграть.

(Одеть маски зайчиков)

Проводится подвижная игра «Зайка серенький сидит»-игра проводится два раза.

Родители и дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Зайчик: Молодцы ребята.

Воспитатель: Зайчик ты больше не теряйся. Слушайся маму Зайчиху и папу Зайца.

А нам пора возвращаться в группу. До свидания.

.