Конспект физкультурного досуга в группе раннего возраста.
план-конспект занятия (младшая группа)

Воспитатель:  Максименко С.В.

Конспект физкультурного досуга в группе раннего возраста.

«В гости к солнышку»

Образовательная область: "Физическая культура"

Интеграция областей: "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие",

Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культуры

 Задачи:

 -образовательные: обогащать и совершенствовать двигательный опыт детей;

 -развивающие: развивать физические качества: выносливость, ловкость,

 равновесие, координацию движений;

 -упражнять в умении прохождить по наклонной доске,пролезать под шнуром

 -воспитательные: воспитывать желание прийти на помощь;

 -оздоровительные: формировать правильную осанку.

 Материалы и оборудование: игрушка петушка, солнышко, оборудование – доска, веревка, два стула

 Предварительная работа: разучивание песенок «Солнышко-солнышко»,  "Петушок-петушок. " Обучение детей в прохождении по наклонной доске, пролезание под шнуром.

 Ход занятия:

 Воспитатель встречает детей.

 - Доброе утро, ребятки. Посмотрите, кто к нам в окошко смотрит? (Солнышко!)

 Давайте с солнышком поздороваемся, споем песенку.

Солнышко-солнышко, выходи,

Лучики, лучики покажи,

С детками ,с детками попляши.

Воспитатель:  Солнышко, а почему ты грустное?

 Солнышко: А меня Петушок сегодня не разбудил

 Воспитатель:  Ребятки, поможем Солнышку, развеселим его.

 Скажите, а кто утром солнышко будит? ( Петушок)

 Давайте позовем петушка на помощь – споем песенку о петушке.

  Петушок, Петушок, золотой гребешок

 Выгляни в окошко – дам тебе горошка

 Появляется петушок

 Петушок:  Доброе утро ребята – спасибо что разбудили.

 Воспитатель:   Петушок, почему ты Солнышко не разбудил?

 Петушок:   У меня сегодня горлышко болит –

 Воспитатель:  Ребятки давайте поможем петушку – научим делать массаж, зарядку – и петушок поправится.

 Дети показывают массаж – гладят шею, горлышко.

 Петушок повторяет, но свою песенку спеть не может...

 (Появляется котик).

 Воспитатель:  Посмотрите,  кто к нам пришел. (Котик)

 Котик:   Я умею рычать и шипеть – поэтому у меня не болит горлышко.

 Сейчас я научу и тебя, Петушок, и вас, ребятки

 Котик учит правильно шипеть (упражнение на развитие правильного дыхания) и рычать – (упражнение из йоги – широко раскрыть рот, высунут язычок и громко произносить звуки р-р или а-а)  (Дети встают на четвереньки «как котики» и повторяют за котиком упражнение и петушок вместе с ним).

 Петушок начинает говорить, но шепотом. ( Появляется ежик.  Приносит орешки из леса – и делает массаж орешком. Дети вместе катают по ручкам, ножкам и спинке)

.

 Петушок повторяет.

 Воспитатель:  Петушок, ну-ка спой свою песенку. Петушок кричит, но тихо.

 Ребятки, давайте поможем петушку споем песенку громко – дети поют – ку-ка-ре-ку!

Солнышко: улыбается – (незаметно повернуть солнышко стороной с улыбкой)

Спасибо ребятки,  вы добрые,  помогли и мне и петушка вылечили.  Петя, ты выздоровел? Ну-ка поиграй с ребятками.

 Петушок:

 1. Ребятки я живу в курятнике со своими курочками – вот как я вылезаю из куратяника - пойдемте со мной вы будете моими курочками  ( дети наклоняются под шнуром и проходят во двор)

 2. Посмотрите, как я важно хожу по двору  (дети вместе с петушком машут крыльями и ходят высоко поднимая колени).

3. А теперь нам надо перейти через мостик   (дети друг за другом идут по наклонной доске).  В

Вот мы и пришли А теперь Петя-Петушок, ярко-красный гребешок. Зерна по двору ищи, к себе курочек зови!

 Игра «Курочки и петушок»

 Как у наших, у ворот,

 Петух зернышки клюет,

 Петух зернышки клюет, к себе курочек зовет.

 Петух. Ку-ка-ре-ку! (дети бегут к петушку)

 Воспитатель :  Спасибо, петушок, но пора прощаться с тобой. Приходи еще к нам.

Петушок:  Ку-ка-ре-ку до свидания дети!

 Дети прощаются с петушком,  с солнышком.   (уходят в группу).