"А ну-ка, мамы"
план-конспект занятия (старшая группа)

Совместное музыкально-спортивное развлечение, посвящённое

 Дню Матери «А ну – ка, мамы».

Цель: приобщение семей воспитанников к активному участию в массовых

           мероприятиях  ДОУ.

Задачи:

• способствовать созданию теплых дружественных взаимоотношений  между детьми и взрослыми;

• воспитывать любовь и уважение к матери;

• побуждать к выразительному исполнению литературных и музыкальных произведений, мимикой и жестами передавать свое отношение к образу;

• воспитывать уверенность в себе, чувство товарищества, умение сопереживать, желание играть в команде;

• развивать силу, ловкость, меткость, быстроту реакции, глазомер, ориентировку в пространстве, совершенствовать двигательные навыки;

• развивать эмоциональную и нравственную сферу ребёнка;

• формировать сосредоточенность, выдержку, внимание, осознанность при выполнении заданий.

Оборудование и атрибуты:

• двухцветные ладошки для голосования;

• платочки на шею для участниц;

• стойки (10 штук) для аттракционов;

• два мольберта;

• два комплекта солнышек с лучиками на магнитах;

• два контейнера для игрушек;

• две куклы-малышки;

• мелкие игрушки на конкурс (кубики, мячики, машинки, пирамидки, юла,  и т.д.);

• галстук на резинке и ободок с бантом;

• два руля;

• две кастрюли и набор муляжей овощей.

Музыкальный репертуар:

• «Мама» муз. Д. Кирилловой (аудиозапись);

• «Мамочка моя» муз. И. Русских (аудиозапись);

• «Далеко от мамы»  (аудиозапись);

• «Чику-рику» Н.Миединова (аудиозапись);

• быстрая, ритмичная музыка для конкурсов, фанфары (аудиозапись).

Ход мероприятия

Музыкально-ритмическая композиция с сердечками.

Дети дарят сердца мамам, встают полукругом.

Вед. Кто пришел ко мне с утра?

Дети: Мамочка.

Вед. Кто сказал: «Вставать пора?»

Дети: Мамочка.

Вед.: Кашу кто успел сварить?

Дети: Мамочка.

Вед.: Чаю в кружечку налить?

Дети: Мамочка.

Вед.: Кто косички мне заплел?

Дети: Мамочка.

Вед.: Целый дом один подмел?

Дети: Мамочка.

Вед.: Кто цветов в саду нарвал?

Дети: Мамочка.

Вед.: Кто меня поцеловал?

Дети: Мамочка.

Вед.: Кто ребячий любит смех?

Дети: Мамочка.

Вед.: Кто на свете лучше всех?

Дети: Мамочка.

♫ Песня «Мамочка смеётся» - (старшие группы)

♫ Песня «Мамочка моя» - (подготовительные группы)

(дети садятся)

Вед: Добрый вечер, дорогие гости! Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский денёк в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой теплый праздник, как День Матери.

        Давайте поприветствуем всех мам и бабушек, кто пришёл на наш праздник! (аплодисменты)

Вед: Многие поэты посвятили самые лучшие свои стихи матери. И сейчас, дорогие мамы, мы предлагаем послушать наших юных чтецов.

Стихи.

Вед: В этот замечательный день все поздравляют своих мам, дарят подарки,    

        делают для них приятные сюрпризы. Мы тоже с ребятами решили сделать для

        вас веселый праздник, который назвали «А ну-ка, мамы!» Сегодня в нашем

        зале встречаются две команды.

        Команда «Звездочка» (Мамы делают круг почета, строятся)

        И команда «Солнышко». (Мамы делают круг почета, строятся)

        Приветствуем участников праздника!

Девизы:

1. «Звездочка» - Быть всегда на высоте, дорогу освещать везде!

2. «Солнышко» - В небе солнышко сияет, всех на свете согревает!

Вед: Наши мамы всегда в отличной форме. Дают о себе знать постоянные тренировки в женском троеборье: плита, бег по магазинам, уборка. И даже ежегодные передышки 8 марта не выбивают их из колеи. Мы уверены, что сегодня именно они будут задавать тон своим командам в соревнованиях!

А теперь поприветствуем наше уважаемое жюри! (все остальные гости, которые не участвуют в соревнованиях, поднимают палочки – ладошки, машут ими). 

Итак, всё готово и мы начинаем! При солнышке тепло, а при матери добро. Наш первый конкурс так и называется – «Выложи солнышко»!

1. Эстафета «Солнышко и звездочка».

Описание.

На магнитный мольберт участницы поочередно выкладывают лучики. Побеждает команда, которая первой выложит все лучики.

Вед: Просим жюри оценить наших участниц.

(Родители поднимают ладошки того цвета, чья команда по их мнению лучше справилась с заданием, дети ведут подсчёт голосов, баллы выставляются на магнитных мольбертах).

Вед: Когда вы, дети, были маленькие, мамам приходилось нелегко, особенно, когда не было рядом бабушки. Надо и за малышом присмотреть, покормить, успокоить, поиграть и в комнате прибрать. А вот как мамы это всё успевали, мы проверим в следующем конкурсе – «Генеральная уборка».

2. Конкурс «Генеральная уборка».

Описание.

На руках у мамы  кукла, на полу разбросаны разные предметы, которые надо собрать. Мама с куклой на руках поднимает вещь, несет ее в корзину, передает куклу следующей маме. Выигрывает команда, которая первой закончит уборку.

Вед: Просим жюри оценить наши команды.

Вед: А теперь, мамы, принимайте приветствие от юных участников нашего праздника.

♫ Музыкально-ритмическая композиция «Далеко от мамы» - (старшие группы)

♫ Музыкально-ритмическая композиция «Чикурику» - (подготовительные группы)

(после танца дети убегают на свои места)

Вед: Продолжаем наши веселые соревнования! Закончилось время пелёнок и распашонок, малыши подросли, им пришла пора, идти в детский сад. А в детском саду сегодня праздник – и мамы и дети должны быть красивыми и нарядными. Поэтому, следующий конкурс мы так и назвали «Праздничный переполох!»

3.Эстафета «Праздничный переполох»

Описание.

Мама встаёт в пару со своим ребенком. По сигналу, участницы берут ребёнка за руку и бегут до стола с атрибутами. Собирают своих малышей (девочкам  надевают на голову ободок с бантиком, а мальчикам надевают на шею галстук на резинке), возвращаются в свою колонну, передавая эстафету.

Вед: Просим жюри оценить наших участниц (подсчитывают голоса)

        Доченьки и сыночки часто интересуются мамиными вещами. Конечно, а как же иначе! Ведь они такие яркие, вкусно пахнущие, интересно открываются. Взять хотя бы крем в красивом и ярком тюбике или блестящую цепочку. А как загадочно появляется помада, а как она рисует, особенно на обоях! Шутка. 
Сейчас, ребята, я загадаю вам загадки про предметы, которые могут сделать наших мам красивыми!

Загадки.

1. Мама выглядит красиво! Симпатично, очень мило,
    Аккуратную причёску – сделать помогла …(расческа)

2. Нынче мода на ресницы, длинные роскошные.
   Это вам совсем не чушь — пригодится маме …(тушь)

3. В банки, в тюбики разлит, как сметана он на вид.
    Мамам нравится он всем. Это ароматный … (крем)

4. Эти шарики на нити Вы примерить не хотите ль?

    На любые ваши вкусы в маминой шкатулке…(бусы)

5. В ушках маминых сверкают, цветом радуги играют.

    Серебрятся капли-крошки украшения…(сережки)

Вед. Вот здесь приготовлены все те предметы, которые делают наших мам неотразимыми. И я предлагаю сейчас провести игру «Наряди свою маму» (приглашают мам из жюри)

Аттракцион «Наряди свою маму»

(дети наряжают маму, проходят с ней за ручку круг почета)

Вед: Продолжаем весёлые соревнования. Мамы разные нужны, мамы разные важны! Мамы умеют варить, шить, лечить и машину водить. А для этого необходимо быть внимательными и терпеливыми, ловкими и, конечно же, умелыми. Мы это проверим в следующем конкурсе.

4. Эстафета  «Автоледи».

Описание.

Каждая команда получает по рулю. Надо «проехать» по маршруту, огибая ориентиры и обратно, передать управление следующему участнику. Выигрывает команда, которая справится с заданием быстрее.

Вед: Просим жюри оценить умелое управление транспортными средствами!

Ведущий: Молодцы, ребята, справились с загадками и сейчас завершающий конкурс для наших участниц. Об этом расскажет нам…

(Ребёнок читает стихи)

Мама – шеф повар,
Готовит обед!
Суп, макароны,
Пирог на десерт.

Много рецептов

Знает мама моя –

Будет сегодня
Довольна семья!
 

5. Конкурс «Вкусный обед».

Описание.

1 вариант. Перед командами на столе стоят две кастрюли: одна команда «готовит» суп, другая компот. На противоположной стороне стоит поднос с овощами и фруктами. Первые участники бегут к подносу выбирают те продукты, которые необходимо для приготовления их блюд и относят их в кастрюлю и так далее. Выигрывает команда, которая справится с заданием быстрее.

2 вариант. Перед командами на столе на игрушечной плите стоят две кастрюли, в которых «варятся» яйца, рядом лежат небольшие подносы. Первая участница бежит с ложкой, достаёт одно яйцо и выкладывает его на поднос, чтобы  дать ему «остыть», бежит обратно и передаёт ложку следующему участнику. Выигрывает команда, которая справится с заданием быстрее.

Ведущий: Просим жюри оценить наших участниц.

Ведущий: Вот и закончились наши весёлые соревнования. Я считаю, что все мамы справились на отлично!

 (Дети выходят, встают полукругом и читают стихи)

1. Слово «Мама» - золотое,

Хоть обычное, простое.

В слове том – душа и свет.

Никого дороже нет!

2. Мама – слово дорогое,

Очень теплое, родное,

Повторяю каждый день,

Мне его твердить не лень!

3. В этом слове – нежность, солнце,

Красота и доброта.

И поэтому с любовью

Говорю его всегда!

Ведущий:

Праздник наш уже кончается, что же нам ещё сказать?

Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать!

Будьте веселы, здоровы, всем дарите добрый свет,

Приходите в гости снова  …

Все дети: И живите до ста лет!

Ведущий: А сейчас, дорогие наши мамы, мы хотим подарить вам танец.  Ребята, приглашайте свою маму.

♫Танец с мамами «Игралочка-обнималочка».

Описание.

Дети и мамы парами идут по кругу; затем кружатся в парах  - руки «лодочкой»; затем хлопают в ладоши; затем мама держит ребёнка за одну руку, а он кружится у неё под рукой; опять хлопают в ладоши и обнимаются.

Танец повторяется 2 раза.

Ведущий: Наш праздник подошёл к концу, спасибо всем за участие! А вас, ребята, в группе ждёт угощение.