Развлечение "Зимнее развлечение на прогулке"
план-конспект занятия (средняя группа)

Развлечение

Тема: «Зимнее развлечение на прогулке»

Цель: расширять, уточнять и активизировать словарь по теме «Зима». 

Задачи:

1. Обобщать  представления о зиме как времени года, продолжать формировать представления детей о свойствах снега.
2. Создать условия  для  эмоционально-положительного отношение к красоте окружающей природе.
3. Создать мотивацию к  умению слушать ответы детей.
4. Формировать интерес к прогулке через сюрпризные моменты.

Предварительная работа:

1. Чтение произведений о зиме, отгадывание загадок.
2. Подготовить  снежинки  с заданиями и заранее расположить их на участке.
3. Подготовить сюрприз (коробку с ледяными фигурками).

Ход прогулки

Воспитатель показывает детям снежинку, заранее вырезанную из бумаги.

Воспитатель:   Дети. Как вы думаете, кто прислал нам эту снежинку     (ответы детей)

Давайте прочитаем, что на ней написано.  «Здравствуйте. Ребята! Я веселый снеговик. Со мной вы все знакомы. Жду вас на улице. Мне нужна ваша помощь!»

Выходим на прогулку

(Воспитатель заранее раскладывает подготовленные снежинки).

Дети выходят на улицу.  Их встречает Снеговик.

Снеговик. Здравствуйте ребята! Меня отправил к вам Дедушка Мороз. И наказал, что бы я вам передал конверт со снежинками, подарок к празднику. Но пока я  спешил к вам, подул сильный ветер и я растерял все снежинки, а что бы их найти нужно выполнить задания.

1 задание  Отгадайте загадку

Перестал медведь реветь, лег в берлогу и начал сопеть.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает?    (зимой)

Правильно ребята, это время года Зима!

А что вы знаете о зиме?  Нравится вам зима?

(ответы детей) Подвожу к ответу Снег.  Посмотрите.  как снег красиво украсил дома, деревья, как красиво он блестит на солнце.

Воспитатель.  А какой снег, кто мне подскажет? (ответы детей) Давайте его рассмотрим и назовем его свойства.( снег легкий, холодный, белый)  Замечаем на кустарнике снежинку.

Вот и первую снежинку нашли.  Отдаем Снеговику, он кладем ее в конверт.

Снеговик. Давайте продолжим наш путь по участку.

2 задание

2 шага вперед, 2 шага направо, 4 шага вперед, 3 шага направо. 5 шагов вперед. Ох, устал идти. Давайте отдохнем  и отгадаем еще одну загадку.

«Что же это за девица? Не швея, не мастерица. Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год?»

Наблюдение за хвойным деревом и сравнение веточек с веточками березы.

Воспитатель. Ребята в морозные дни деревья и кустарники могут замерзнуть, нужно утеплять снегом ствол у основания.

-Хотите помочь дереву? (Все вместе с помощью лопат утепляем ствол ели снегом)

Снеговик. Ребята, мы помогли дереву укутаться в пушистый белый снежок, теперь оно не замерзнет. А я. Что-то заметил на вашей березке. Находят вторую  снежинку, отдают снеговику. Я очень люблю играть. Только вот какие зимние игры я совсем позабыл.

Воспитатель. Давайте напомним Снеговику. какие зимние забавы мы знаем. 

Игра «Зимние забавы» Имитация движений. (Катание на санках,  игры в снежки, катание на лыжах, слепим снеговика и т.д.)

Вот как весло играли. Посмотрите,  а на веранде еще одна снежинка. Отдаем снеговику 3 снежинку.

А еще Снеговик мы хотим тебя научить игре , в которую будешь играть с Дед Морозом.

« Зима».
 
 Наконец  пришла зима                            (Дети разводят руки в стороны)
 Стали  белыми дома,                         (Складывают руки домиком над головой)
 Снег на улице идёт,                                         (Двигают руками сверху вниз)
 Дворник улицу метёт,                                                    (Имитируют)
 Мы катаемся на санках,                   (Приседают, руки вытягивают вперёд)
 Пишем на катке круги,        (Руки закладывают за спину, медленно кружатся)
 Ловко бегаем на лыжах,                                                    (Имитируют)
 И играем все в снежки.                                       (Лепят и бросают снежки)

Снеговик Мне очень понравилось, как вы играли и я для вас приготовил сюрприз

Откройте коробочку и посмотрите, что там.

«Я хочу вам предложить взять по ледяной фигурке и выложить из них большую снежинку.

-А теперь посмотрите на эти разноцветные фигурки, как вы думаете – из чего они сделаны?

- А как они стали разноцветными? (Воспитатель рассказывает, как можно сделать такие льдинки.)

Снеговик. Это еще одна большая снежинка с которую мы нашли. Вы ребята молодцы, справились со всеми заданиями. Вот вам конверт со снежинками украшайте ими группу  к празднику. А мне пора возвращаться к Дедушке Морозу. До свидания.

Индивидуальная работа:

Ну что ребята, нужно навести порядок на участке и собираться в группу.

5.трудовое поручение. Сбор игрушек и инвентаря.

Возвращение с прогулки.