Конспект занятия по валеологии средняя группа "Цветок здоровья"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по валеологии в средней группе:

                             «Цветок здоровья»

Цель: Сформировать у детей представление о здоровье и о роли органов чувств: глаза, уши, нос в жизни человека. Развивать познавательную активность детей, учить рассуждать, делать выводы.

Оборудование и материал:

Конверт с письмом, смайлик (веселый и грустный, картинки с правилами. поднос с фруктами и овощами. музыкальные инструменты (дудочка, бубен, пианино)

Интеграция с областями: познавательное, физическое, речевое развитие.

Ход занятия:

Воспитатель: У нас сегодня замечательный день, добрый и удивительный. Чтоб звенел веселый смех, не болели дети, мы в страну чудес пойдем за здоровьем и секретом.

Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо, в котором сообщается, что есть удивительный, волшебный цветок - цветок ЗДОРОВЬЯ! Кто его раскроет, тот станет здоровым и сильным. Растет этот цветок в волшебном саду. Но там приключилась беда, подул ветерок и оторвал лепестки цветка. Подхватил все лепестки и разбросал их. Надо помочь цветочку. чтобы он снова ожил и одарил всех своей волшебной силой здоровья.

Воспитатель: Ребята, вы хотите помочь цветку и собрать все его лепестки? (Да)

Воспитатель:  Давайте вместе поищем лепесток фиолетового цвета.

 Загадка:

На ночь два оконца сами закрываются, 
А с восходом солнца сами открываются (глаза)

Воспитатель: А зачем человеку глаза? (Чтобы видеть)

Воспитатель: Как бы мы жили. если бы у человека не было глаз?( Нам бы пришлось тяжело.)

Воспитатель: Чем плохо без глаз?( Мы бы ничего не видели.)

Воспитатель: Природа заботливо оберегает глаза. Они расположены в специальных углублениях - глазницах (домиках) .Закрывает этот "дом" специальная дверца под названием - веко. А если появится опасность. веки по приказу мозга молниеносно захлопнутся. Только тогда глаза прикрыты веками. А когда спите, глазки закрыты.

Воспитатель: А у всех есть глаза?( Да у всех.) А как можно сберечь наше зрение?

Воспитатель: Глаза способны защитить себя, но если о них плохо заботиться, с ними могут случиться разные неприятности.

Игра: "Что полезно для глаз, а что вредно".

Воспитатель предлагает рассмотреть, подумать и решить: что для глаз вредно- положить к грустному смайлику. а полезное к веселому смайлику. Объяснить свой выбор.

Гимнастика для глаз.

Чтобы зоркими нам стать, нужно на глаза нажать.

Ты головку поверни, за спиной, что посмотри!

Покиваем головой- неприятности долой!

Воспитатель: Находим следующий лепесток желтого цвета.

Слушаем следующую загадку:

Оля слушает в лесу. как кричат кукушки.

А для этого нужны нашей Антонины. (УШКИ)

Воспитатель: Чем мы слышим? (Ушами)  Сколько ушей у человека?( Два)

Воспитатель: Что будет, если их не будет?

Воспитатель: У всех людей по два уха. и расположены они по обе стороны нашей головы. В отличие от глаз наши уши постоянно открыты, а значит. они слышат, улавливают какие то звуки, даже когда человек спит. У людей уши очень хорошо слышат разные звуки, кто как кричит и разговаривает. как шумит море, деревья.

Воспитатель: А только ли у людей есть уши?  Чтобы уши были здоровыми и хорошо, есть правила. которые нужно выполнять. Кто знает, что нельзя выполнять?

Воспитатель: Сейчас мы проверим, хорошо ли у вас слышат ушки.

Дидактическая игра: Угадай. что звучит"

Воспитатель предлагает детям закрыть глаза ладошками и отгадать звук. который исходит из музыкальных инструментов (бубен, гармошка, дудочка. барабан)

Воспитатель: А сейчас пойдем искать следующий лепесток зеленого цвета.

 Загадка:

За поляною гора,  Под горою есть дыра, 
А в горе — две печки  День и ночь жарою пышут, 
То сопят, то ровно дышат. Что же это за гора? 
Дать ответ тебе пора! (нос)

Воспитатель: А для чего нужен нос? ( Нос нужен, чтоб дышать, и распознавать запахи.)

Воспитатель: Совершенно верно, нос умеет распознавать запах и нос нужен человеку для дыхания. Человек должен дышать носом. В носу холодный воздух согревается и попадает в легкие уже теплым. А еще у нас в носу есть ворсинки. Когда человек вдыхает в воздух через нос. на ворсинках оседают все пылинки и в легкие попадает уже чистый воздух.

Воспитатель: У кого есть еще нос? (У людей, у животных, а у птиц -клюв.)

Воспитатель: А как его беречь? ( Одеваться тепло, не засовывать предметы.)

Воспитатель: Некоторые люди считают, что нос это только украшение. Самый маленький нос-весьма важная часть лица. носом мы дышим, различаем запахи. Вот сейчас мы это проверим.

Дидактическая игра " Определи по запаху"

На подносе в закрытом виде лежат овощи и фрукты. Воспитатель предлагает закрыть глаза и подносит к носу ребенка закрытый в киндер сюрпризе нарезанный овощ (лук. чеснок) и фрукт (апельсин, лимон) .Ребенок должен определить по запаху, что лежит в киндер - сюрпризе.

Воспитатель: А сейчас пойдем искать следующий лепесток красного цвета.

Слушаем загадку:

32 собаки в пещере сидят,  Кто зайдёт — того съедят.(зубы)

Воспитатель: А для чего нужны зубы? ( Для того чтобы есть разную пищу.)

Воспитатель: Совершенно верно. А еще, чтобы они были крепкими и здоровыми, за ними нужно ухаживать.

Когда мы едим — они работают,
Когда не едим — они отдыхают.
Не будем их чистить — они заболят.

Воспитатель: запомните простое правило:

Как поел, почисти зубки! Делай так два раза в сутки
Предпочти конфетам фрукты, Очень важные продукты,
Чтобы зуб не беспокоил, Помни правило такое:
К стоматологу идет В год два раза на прием
И тогда улыбки свет Сохраним на много лет!

Воспитатель: А сейчас давайте улыбнемся друг другу и увидим, какие красивые у всех улыбки, потому что мы все ухаживаем за своими зубами.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А сейчас мы отправимся в волшебный сад и прикрепим лепестки, которые мы нашли.

Воспитатель: Ну что, ребята, вот и собрали мы волшебный цветок- цветок ЗДОРОВЬЯ. А кто напомнит мне какие лепестки мы собирали?

Воспитатель: Берегите зрение, слух, нос и зубы! Посмотрите на гостей, улыбнитесь  и пожелайте всем крепкого здоровья и чтоб настроение у всех всегда было доброе и веселое.

Чтоб здоровье раздобыть, Не надо далеко ходить.
Нужно нам самим стараться, И всё будет получаться.