Педагогический проект «Зимние радости и опасности»
проект (старшая группа)

Опубликовано 16.01.2022 - 18:58 - Озорнина Александра Леонидовна

Реализация проекта «Зимние радости и опасности» позволит повысить двигательную активность детей в зимний период, замедлить рост заболеваний. Дети овладеют элементарными знаниями о правилах безопасного поведения и здоровье сбережения в зимнее время года.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_zima.docx	217.66 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 41 «Петушок» комбинированного вида

Педагогический проект

«Зимние радости и

опасности»

Разработчики: воспитатели

логопедической группы «Рыбки»

Озорнина А.Л., Краева Ю.В.

г. Верхняя Салда

2021 г.

Проблема.

Частое обращение родителей в зимний период не брать ребенка на прогулку, т.к. он приболел.

Небольшое число родителей знают подвижные игры, но не часто играют с детьми. Следовательно, нужно создавать условия по развитию детей в подвижных играх вместе с родителями.

Отсутствие у родителей теоретических сведений о физической культуре, начальных знаний о пользе прогулок на свежем воздухе, занятий физическими упражнениями отмечается, как одна из основных причин физкультурной безграмотности. Если мы хотим приобщить дошкольников к ценностям физической культуры, то, прежде всего, необходимо повысить уровень физкультурной образованности родителей.

Актуальность.

В современном обществе предъявляются все более высокие требования к человеку, в том числе и к ребенку, к уровню его развития. Нет необходимости доказывать, что успешный ребенок - это в первую очередь здоровый ребенок.

В настоящее время задача сохранения и укрепления здоровья детей, как физического, так и психического, приобщения его к здоровому образу жизни и овладению современными здоровье сберегающими технологиями.

Пребывание детей на свежем воздухе, имеет большое значение для физического развития. Зима. Пожалуй, только это время года может порадовать таким большим разнообразием игр и развлечений на свежем воздухе. Зимние прогулки - лучшая гарантия спокойного сна и стойкого иммунитета, является первым и наиболее доступным средством закаливания.

Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами, простудными заболеваниями. Обеспечение безопасности жизни детей - одна из основных задач для родителей и педагогов. При этом важно не просто оградить ребенка от опасностей, а научить его, подготовить к возможной встрече с ними.

Цель проекта: создание условий для расширения представлений у детей зимних забавах и видах спорта, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр, знаний о правилах безопасности на зимний период времени.

Задачи для детей:

Формировать представление о здоровом образе жизни в зимний период.
Формировать потребность в разнообразной двигательной деятельности на прогулке зимой.
Закрепить знания зимних видах спорта, зимних забавах.
Развивать физические качества.
Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного поведения зимой на улице.
Развивать познавательно – исследовательскую деятельность.

Задачи для родителей:

Привлечь к проблеме формирования у детей элементарных представлений о безопасности в зимнее время года.
Формировать представления об активных видах отдыха и семейного досуга в зимний период времени.
Приобщение родителей к совместной деятельности и вовлечение их в образовательный процесс.

Задачи для педагогов:

Повысить уровень творческой компетентности педагогов.
Обеспечить качество педагогического процесса путем применения современных методик и технологий.
Создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества.

Вид проекта: познавательно – ориентированный

Участники проекта: дети 5-6 лет, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели: 20 декабря - 30 декабря)

Этапы проекта.

I этап – подготовительный

Поиск, изучение и обработка информации

- создание проблемы, постановка цели и задач;

- проведение диагностики с детьми;

- работа с методической литературой по данной проблеме;

- подбор познавательной и художественной литературы;

- подбор наглядного иллюстрированного материала;

- подбор выносного материала для прогулки;

- составление перспективного плана мероприятий.

II этап – основной

Реализация проекта

Непосредственное внедрение в совместную деятельность всех участников образовательного процесса, запланированных мероприятий для реализации поставленных целей и задач по теме проекта.

III этап – заключительный

Подведение итогов

- проведение итоговой диагностики с детьми;

- презентация проекта родителям и педагогам ДОУ.

Ожидаемые результаты по проекту.

У детей:

Знают и называют зимние виды спорта.
Повышена устойчивость к простудным заболеваниям.
Знают основные правила безопасного поведения на прогулке в зимнее время, соблюдают эти правила. Умеют обращаться за помощью к взрослым в случае опасности.
Повысился интерес к занятиям физической культурой и спортом зимой.
Пополнится словарный запас спортивной терминологией.
Расширение кругозора детей

У педагогов:

Повышение профессионализма, совершенствование методов в работе с детьми и родителями.
Пополнение центра безопасности и валеологии дидактическим материалом.

У родителей:

Оптимизация детско-родительских отношений
Повышение уровня педагогической культуры родителей.
Формирована готовность родителей к сотрудничеству в вопросах развития у детей навыков безопасного поведения и здоровье сбережения

Содержание работы в процессе реализация проекта.

Проект разделён на разделы: «Зимние виды спорта», «Зимняя прогулка», «Весёлый Новый год». Изучение каждого раздела осуществляется по 3 дня.

Итоговое мероприятие:

- Выставка «Мы любим спорт!»

- Фотовыставка «Зимние забавы в кругу семьи»

- Фотоальбом «Зимние виды спорта»

- Весёлые старты «Зимние игры и забавы» детей с родителями

Перспективное планирование.

Тема

Мероприятия

Задачи

Здоровье сбережение

Безопасность

«Зимние виды спорта»

- Беседа «Зимние виды спорта»

- Дидактические игры: «Зимой или летом?», «Назови вид спорта», «Что перепутал художник?», «Четвёртый лишний»

- Ходьба на лыжах

- Катание по скользким дорожкам

- Хоккей с мячом

- Загадки про зимние виды спорта

- Просмотр мультфильмов: «Смешарики» «Лучшие зимние серии про спорт»

- Лепка «Лыжник»

- Аппликация «Спортсмены» (мозаика)

- Сюжетно – ролевые игра «Спорттовары», «Тренировка»

- Экспериментальная деятельность «Каковы мои физические возможности»

- Игры – имитации «Лыжники», «Биатлонисты», «Хоккеисты», «Фигуристы».

- Практические упражнения «Учимся правильно падать»

- Беседа «Будь осторожен!»

- Познакомить с зимними видами спорта. Обучать основным движениям и правилам в спортивных играх.

- Формировать активную жизненную позицию в вопросах укрепления здоровья через физические упражнения и спорт.

- Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного поведения вовремя занятиями спортом и физкультурой.

«Зимняя прогулка»

- Беседа «Кабы не было зимы», «Зимой одевайся теплее»

- Чтение художественной литературы: Н. Носов «На горке», И. Бурсова «Хитрые санки», О. Высотская «Покатились санки вниз»

- Дидактические игры: «Одень куклу на прогулку», «Собери картинку», «Найди пару», «Найди отличие»

- Катание на санках, с горки

- Игра в снежки

- Подвижные игры: «Следопыт», «По снежному мостику», "Не урони снежки", «Попади в цель», "В зимнем парке карусели"

- Логоритмическое упражнение «Мы во двор пошли гулять», «Снеговик»

- Лепка «Мы гуляем»

- Вечер потешек, поговорок и скороговорок «Быстрого и ловкого болезнь не догонит!»

- Весёлые старты «Зимние игры и забавы»

- Беседа «Чего нельзя делать на морозе», "Профилактика инфекционных заболеваний"

- Просмотр мультфильмов «Смешарики» из серии «Азбука безопасности зимой».

- Дидактическая игра «Опасности зимы»

- Плакаты «Безопасная прогулка!»

- Рисование «Опасные сосульки»

- Опыт "Можно ли есть снег?"

- Обогащать знания о зимних забавах. Формировать навыки здорового образа жизни.

- Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного поведения зимой на улице.

- Формировать представление о пользе игр и прогулок на свежем воздухе.

- Повышать двигательную активность детей.

«Весёлый Новый год»

- Беседа "Новый год в России" -

- Подвижные игры: «Два Мороза», «Мороз – Красный нос», "К нам приходит Новый год", «Дед Мороз принёс подарки»

- Сюжетно – ролевая игра "Семья - готовимся к встрече Нового года"

- Игра - эстафета "Кто скорее украсит елку?"

- Массаж пальцев «На санках», «Зимние забавы», «Лепим снежки»

- Новогодний праздник "Чудеса у ёлки"

- Беседа «Безопасный Новый год»

- Проблемные ситуации «Как избежать неприятностей?», «Можно – нельзя»

- Практические упражнения «Если начался пожар»

- Расширять представления о зимних праздниках России, народных традициях и обычаях.

- Побуждать проводить праздник без вреда для здоровья.

- Побуждать активно участвовать в играх-эстафетах, подвижных играх.

- Сформировать представление о предметах, которыми пользоваться детям категорически запрещено.

- Научить детей поведению в экстремальных ситуациях.

Взаимодействие с родителями

- Фотовыставка «Зимние забавы в кругу семьи»

- Выставка творческих работ «Мы любим спорт»

- Консультация «Зимние игры с детьми»

- Весёлые старты «Зимние игры и забавы» на спортивном участке ДОУ

- Консультация «Безопасный Новый год»

- Памятка «Причины детского травматизма зимой»

- Буклет «Соблюдение ПДД в зимний период»

- Повышать компетентность родителей в вопросах формирования здорового образа жизни и навыков безопасного поведения в зимний период времени.

- Формировать готовность родителей к сотрудничеству в вопросах развития у детей навыков безопасного поведения и здоровье сбережения.

Список литература:

Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
К.Ю.Белая, В.Н.Зимонина «Как обеспечить безопасность дошкольников»
Н.А. Гуриненко "Планирование познавательно- исследовательской деятельности со старшими дошкольниками"
Гарнышева Т. П. ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры.
Самые новые правила поведения для воспитанных детей / Г. П. Шалаева, Н. В. Иванова.
Скоролупова О.А. "Тематическое планирование образовательного процесса с ДОО" часть 1
Формирование культуры безопасного поведения у детей 5-7 лет: «Азбука безопасности», конспекты занятий, игры / авт.-сост. Н.В. Коломеец.