Проект: «Приглашаем детвору на веселую игру»
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

Города Смоленска

 «Детский сад № 67 «Виктория»

Проект:

«Приглашаем детвору

на веселую игру»

Выполнил:

воспитатель

Богомолова Анна Павловна

Смоленск

2020

Вид проекта: долгосрочный

Тип проекта: исследовательский.

Срок реализации проекта: октябрь - май.

Возраст детей:  2-3 года

Участники проекта: воспитанники, воспитатели, родители.

Актуальность проекта: 

Подвижная игра всегда считалась одним из основополагающих средств физического воспитания дошкольников. Испытывая заложенную природой потребность в движении, они полноценно удовлетворяют ее в данном виде игр. Игра для ребенка – это, прежде всего, движение и активное действие. Подвижная игра объективно сочетает в себе два очень важных фактора: с одной стороны, дети включаются в практическую деятельность, развиваются физически, привыкают действовать самостоятельно; с другой стороны — углубляют познания окружающей их среды и получают массу положительных эмоций от этой деятельности.

Учитывая вышеизложенное, игра представляет собой одно из комплексных средств воспитания: она направлена на всестороннюю физическую подготовленность, совершенствование функций организма, черт характера играющих. Почти в каждой подвижной игре присутствует бег, прыжки, метания, упражнения на равновесие и т.д; происходит воспитание основных физических качеств ребенка, таких как сила, быстрота выносливость.

С целью развития двигательной активности детей младшего дошкольного разработан проект «Приглашаем детвору на веселую игру».

Постановка проблемы: у детей недостаточно развиты основные виды движений.

Цель: создание условий для развития двигательной активности детей младшего дошкольного возраста посредством активных подвижных игр.

Цель может быть достигнута путем решения следующих задач:

Образовательные:

• обучать простым играм с мячом;
• упражнять в подлезании;
• учить выполнять движения в соответствии с текстом;
• закреплять умение становиться в круг;
• учить согласовывать движения друг с другом и ритмом текста;
• упражнять в прыжках.

Развивающие:

• развивать слуховое внимание, память, восприятие, мышление;
• развивать быстроту реакции;
• развивать силу и выносливость;
• развивать у детей умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагировать на сигнал;

Воспитательные:

• способствовать возникновению желания играть вместе;
• воспитывать самостоятельность;
• воспитывать дружеские, доброжелательные отношения;

Предполагаемый результат:

•  у детей улучшится координация;
•  у детей повысятся показатели по основным физическим категориям: бег, прыжки, метание;
•  дети научаться становится в круг, ходить по кругу;
•  дети научаться бегать врассыпную, не наталкиваясь;
•  дети научаться действовать по сигналу;
•  дети научатся согласовывать движения друг с другом и ритмом текста;
• дети станут активнее проявлять интерес друг к другу в процессе игровой деятельности.

План реализации проекта:

Работа с воспитанниками:

Список использованной литературы

1. Алямовская В.Г. Ясли – это серьезно. М: Линка – пресс, 2014 г.
2. Степаненкова, Э. Я. Методика проведения подвижных игр. - М.: Мозаика-Синтез, 2009.
3. Дедулевич М. Н Играй - не зевай. Подвижные игры с дошкольниками. - М.: Просвещение, 2007.
4. Нищева, Н. В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики. - М.: Детство-Пресс, 2011.