Конспект дидактической игры «Сортировка мусора» по экологии в средней группе.
методическая разработка (средняя группа)

Конспект дидактической игры «Сортировка мусора» по экологии в средней группе

Цель: Ознакомление детей с понятиями «сортировка мусора», «вторичная переработка» и повышение экологической культуры

Задачи:

Формировать представления у детей о вторичной переработке мусора для сохранения окружающей среды;

Развивать умения сортировать предметы по материалам, из которых они были изготовлены;

Развивать внимание, память, мышление;

Воспитывать любовь и бережное отношение к окружающей среде.

Материал и оборудование: раздаточный материал.

Ход игры:

Детям предлагается экологическая ситуация: Люди приехали в лес, на пикник и оставили после себя много разного мусора.

Ребята, как вы думаете, что получится, если мы не научимся убирать за собой мусор, к чему это может привести? Как мы можем помочь природе?

Дети определяют из какого материала изготовлена та или иная вещь, называют его и классифицируют- помещают в контейнер.

Детям предлагается решить проблему: Загрязнение нашей огромной планеты мусором стало одной из важных экологических проблем. Разбрасываемый мусор не успевает перерабатываться естественным путем. Сжигать отходы нельзя, так как это приводит к загрязнению воздуха. Наша земля в беде!

Подумайте, как нам спасти планету? Что нужно для этого сделать?

Для чего необходимо сортировать мусор и что с ним будут делать потом? Какие вещи можно сделать из этих материалов?