Птицам даны крылья, рыбам - плавники, а людям, которые живут в природе, - изучение и познание природы; вот их крылья.
Х. Марти
«Я сорвал цветок - и он завял.
Я поймал жука - и он умер у меня на ладони.
И тогда я понял, что прикоснуться к Красоте
можно только сердцем».
(П. Гвездослов)
Слова, взятые в качестве эпиграфа, выражают моё мировоззрение, мой взгляд на взаимоотношения природы и Человека. Так и только так Человек должен относиться к Красоте, к природе! Её мир удивителен, неповторим, гармоничен. Мы видим, как течёт ручей, мы слышим, как стучат капельки дождя по осенним листьям, мы ощущаем, как трепещет испуганное сердце выпавшей из гнёздышка птахи.… Но, увы, часто не осознаём, что за внешними проявлениями жизни природы скрывается ранимая, трепетная Душа Вселенной. Вспоминаются замечательные слова Фёдора Ивановича Тютчева:
Научить человека понимать язык природы, бережному отношению к миру природы – миссия Учителя, миссия семьи.
Как учитель, стараюсь воспитывать такую личность, которая бы стала частицей этого удивительного мира. Человека, неспособного растоптать, убить, уничтожить Красоту!
Как учитель, учу жить в гармонии с природой, формировать экоцентрическое взаимодействие природных объектов, устойчивое экологическое мировоззрение личности.
Как учитель, мечтаю развить в ученике способности, которые позволят ему ко всему окружающему прикасаться не холодными, равнодушными руками, а трепетным, горячим сердцем.
Знания учителя – самая динамичная составляющая образования. Каждый день не только «сеять разумное, доброе, вечное», но и самому идти в ногу со стремительным временем. Учитель не имеет права быть не- современным, не имеет права не прислушиваться к требованиям времени и социума, лишь тогда его ученики будут успешны и счастливы.
Зачем нужно Солнце, если глаза не видят радуги после летнего дождика, зачем огромная Земля, если ты не можешь идти по ней широким, легким шагом…. Всё теряет смысл, если нет главного: здоровья. Задача школы: вырастить, образовать достойного патриота своей страны при условии сохранения и преумножения его физического, психического и нравственного здоровья.
О себе
Мой взгляд на мир
Не то, что мните вы, природа,
не слепок, не бездушный лик:
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
Мои достижения
С 30 ноября по 2 декабря 2022 года в городе Саранске Республики Мордовия прошел федеральный этап Всероссийского конкурса Учитель здоровья России–2022».
Республику Бурятия на конкурсе представила Агапитова Наталья Владимировна, учитель биологии Кяхтинской средней общеобразовательной школы №4. По итогам двух конкурсных испытаний Наталья Владимировна стала победителем в номинации «Педагогическая компетенция».
Учредителем XIII Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России–2022» является Общероссийская общественная организация содействия укреплению здоровья в системе образования.
Конкурс направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры здоровья у обучающихся, воспитанников и работников системы образования, развитие готовности к внедрению здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, совершенствование инновационной деятельности и повышение качества образования на основе улучшения физического и духовного здоровья подрастающего поколения.
Мои публикации:
Публикации моих учеников:
Добавить грамоту в портфолиоПортфолио:
