Главные вкладки
Бредихина Юлия Андреевна
сайт воспитателя детского сада
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: цифровые образовательные ресурсы, саморазвитие и изучение нового.
Увлечения: Пешие прогулки, походы выходного дня, наблюдение за природой, музыка, кино и театр.
Регион: Челябинская область
Населенный пункт: Челябинск
Место работы: МАДОУ ДС № 25
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/b-yuliya-andreevna«Ребёнок умеет любить того, кто его любит. И его можно воспитывать только любовью»
Для ребёнка детский сад — это маленькая вселенная, где он учится дружить, пробовать, ошибаться и снова пробовать, чувствуя, что его принимают таким, какой он есть.
О себе
Здравствуйте, меня зовут Юлия Андреевна. Работаю в детском саду воспитателем. «Воспитатель — это не просто профессия, а состояние души". В своей работе я руководствуюсь принципом "не навреди" и стремлюсь видеть личность в каждом ребёнке. Моя главная цель — создать в группе атмосферу доверия, тепла и безопасности, где дети могут свободно развиваться, творить и познавать мир. Считаю самообразование важным элементом педагогического мастерства.
Моё портфолио
Я-воспитатель.Работаю в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР.
Моя профессиональная деятельность реализуется в соответствии с адаптированной образовательной программой дошкольного образования (АОП ДО) и направлена на создание условий для коррекции речевых нарушений и успешной социализации воспитанников.
Главная задача в моей работе — создать для ребёнка с речевыми трудностями безопасную и поддерживающую среду, где он чувствует себя уверенно и может проявлять инициативу. Я тесно взаимодействую с учителем‑логопедом: закрепляю поставленные звуки, отрабатываю грамматические конструкции и развиваю связную речь в течение всего дня — на прогулке, в режимных моментах, в играх. Использую приёмы, которые помогают детям с ТНР лучше понимать инструкции и выражать свои мысли: визуальные опоры, алгоритмы действий, короткие чёткие фразы, элементы мнемотехники,элементы логоритмики, игровые и здоровьесберегающие технологии (артикуляционная и пальчиковая гимнастика, сенсорные игры,речевые игры). Особое внимание уделяю развитию коммуникативных навыков: учу детей договариваться, просить о помощи, рассказывать о своих чувствах простыми, доступными им средствами.
Считаю важным формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу: в группе мы учимся замечать успехи сверстников, радоваться маленьким достижениям и поддерживать тех, кому пока сложнее.
Прошла курсы " Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем саду в условиях реализации ФГОС", "Использование приемов мнемотехники в образаовательном процессе", "Запуск речи у детей раннего возраста :диагностика и игровые методы", " Психолого-педагогическое сопровождение детей с ТНР в условиях ДОУ".
Для меня важно, чтобы каждый день в детском саду был не только полезным, но и эмоционально безопасным.
Мои публикации:
Портфолио:
