«Безопасность детей в сети Интернет».
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 2

Тема: «Безопасность детей в сети Интернет». Цель: привлечь внимание родителей к возможных угрозам в сети интернет для детей; выработать правила безопасного использования Интернета детьми. Задачи : ознакомить родителей с возможными опасными ситуациями в сети Интернет.

Слайд 4

Нежелательный контент Это могут быть жестокие сцены насилия, причинение вреда живым существам, порнографические материалы и другое. Нужно понимать, что рано или поздно ребёнок столкнётся с подобным контентом, как бы вы ни старались это предотвратить. Важно сделать то, что в ваших силах, чтобы это не оставило сильного травмирующего отпечатка на психике сына или дочери.

Слайд 5

Киберпреступность Под этим термином понимают широкий спектр нарушений закона — от вымогательства личных данных до вовлечения несовершеннолетних в торговлю наркотиками.

Слайд 7

троллинг- это стиль общения в интернет-пространстве, направленный на издевательство и провокационные высказывания, цель которых повысить публичность и уровень эпатажа некоторых пользователей, чаще всего использующих анонимные страницы и ники, позволяющие избежать личного выяснения отношений в реальной жизни. Примеры троллинга в реальном взаимодействии представляют собой любое провокативное и подстрекательное общение, использование клеветы, обмана, искусственное разжигание ссор и споров, призыв к деструктивным действиям и стилю общения без должных адекватных причин. Троллинг умышленно нарушает негласные и прописанные правила интернет-пространства путем размещения несоответствующей видео и фото-информации , а также текстовых сообщений .

Слайд 8

кибербуллинг - это травля, оскорбления или угрозы, высказываемые жертве с помощью средств электронной коммуникации, в частности, сообщений в социальных сетях, мгновенных сообщений, электронных писем и СМС .

Слайд 9

хэппислепинг – это физическая атака, жесткое избиение жертвы в присутствии большого числа свидетелей, которые стараются запечатлеть событие, снимаю все на камеры мобильных телефонов. Цель – выложить запись в Интернет и насладиться ложной славой.

Слайд 10

Что делать для обеспечения детской безопасности ребёнка в интернете: -компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей; -создайте вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере; - требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером; - регулярно следите за тем, чтобы антивирусная программа, установленная на компьютере, имела актуальное обновление; - используйте детские интернет-браузеры (например детский ютюб ); - научите детей не загружать программы, игры или музыку без вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение; - объясните, что интернет позволяет любому человеку выдавать себя за кого угодно.

Слайд 11

Алгоритм действий. 1 . Если ребёнок маленький, рекомендуем установить родительский контроль. Существуют различные программы, которые ограничивают доступ к подозрительным сайтам, помогают контролировать действия и безопасность детей в Сети и лимитируют время пребывания в интернете. Родительский контроль также будет плюсом, если малыш учится в онлайн-школе. Можно ограничить доступ к социальным сетям, Youtube и другим платформам в часы занятий. Так ребёнок точно не станет отлынивать от просмотра уроков. 2. Родителю необходимо установить положительный эмоциональный контакт с ребенком, постараться расположить его к разговору о том, что произошло. Рассказать о своей обеспокоенности тем, что с ним происходит. Ребенок должен доверять родителю и понимать, что родитель хочет разобраться в ситуации и помочь ему, но ни в коем случае не наказать. 3. Родителю рекомендуется собрать наиболее полную информацию о происшествии – как со слов ребенка, так и с помощью технических средств. Зайти на страницы сайта, где был ребенок, при необходимости скопировать и сохранить эту информацию – в дальнейшем это может пригодиться для обращения в правоохранительные органы.

Слайд 12

Важно не запрещать , а обучать и развивать цифровую грамотность детей. Спасибо за внимание!