Лариса Витальевна Александрова

О себе

Чебоксарский педагогический колледж им. Н.В.Никольского. Педагогическая деятельность в должности воспитателя с 2009 года. Являюсь студенткой III курса ЧГПУ им. И.Я.Яковлева.

Я - воспитатель и этим горжусь,

Что вместе с детьми жить на свете учусь!

Да, я – актриса несчетных ролей,

Но главная роль – заменять матерей!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Масару Ибука. После трёх уже поздно.

Владимир Леви. Искусство быть другим.

Моё портфолио

Моя педагогическая инициатива.

Однажды в детстве, посмотрев фильм про Мери Поппинс, я была до глубины души восхищена этой героиней, и мне очень захотелось быть похожей на неё. Быть такой же доброй, умной, внимательной к детям, нежной и загадочной, знающей ответы на все вопросы, постоянно удивлять чем–то новым. И тогда я решила, что когда я вырасту, стану как она.

Жизнь человека, так коротка - не успеешь оглянуться, понять смысл своего назначения на земле, как она уже на исходе. Если она такая короткая, нужно постараться прожить её ярко, как писал великий писатель Н.А.Островский: «…и чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы». Назначение человека на земле – оставить после себя прекрасные «ростки» -  способные сделать жизнь после себя ещё краше. Для меня хрупкие «ростки» - это дети, ведь дороже золота и всех райских благ – ребёнок. Большая любовь к детям и детские воспоминания о Мери Поппинс продиктовали мне выбор профессии, и я решила буду воспитателем! Что же означает слово «воспитатель»? Слово воспитание без приставки «вос-» звучит как – питание. Приставка «вос-» меняет его значение. Как  ребёнок не может выжить без питания, так он может не выжить и без хорошего воспитания. Воспитатель – человек, питающий душу, сердце ребёнка, его сознание, способствующий росту лучших человеческих качеств и формирующий внутренний мир человека. Без доброго, мудрого воспитания не может вырасти Человек. «Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но, прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги» - А.С.Макаренко. Родители – это тоже воспитатели, они воспитывают своё «чадо», передавая ему свой опыт, семейные традиции, формируя моральные ценности. Поэтому объединения усилий педагогов и родителей, это главный фактор развития ребёнка. Мой профессиональный долг – помочь родителям в формировании человека, гармонически сочетающего духовное богатство, моральную чистоту, физическое совершенство.  Первые семь лет жизни ребёнка – очень важный период, когда закладываются все общечеловеческие ценности. Чем раньше ребёнок овладеет этими качествами, тем жизнь для него станет содержательнее, целенаправленнее.

 На мой взгляд, воспитатель должен быть как Мери Поппинс: добрым, заботливым, внимательным, а так же должен обладать такими качествами как артистизм, так как нужно перевоплощаться  в различных сказочных героев, а ещё уметь передавать голосом их характер и настроение. Воспитатель должен быть коммуникабельным, компетентным, рассудительным, воспитанным, сдержанным, и обладать ещё многими положительными качествами.

Воспитатель – профессия, вобравшая в себя все специальности на свете.  Ты – учитель, врач, биолог, эколог, архитектор, юрист, спортсмен, актёр, музыкант и так далее. Другим он просто не может быть, ведь живущий миром детей, должен быть способен ответить на все вопросы, уметь справедливо решить все проблемы, лечить царапины, помочь в трудных ситуациях.

Я горжусь свей профессией. Профессию воспитателя можно сравнить с труженицей весной, когда вспахивается и удобряется почва, а затем в неё сеют зёрна! Все знают, что время это пропустить нельзя, иначе, откуда же быть урожаю? И зерно должно быть отменным. Так и в воспитании: нельзя пропустить период дошкольного детства, необходимо напитать детское сознание лучшими зёрнами прекрасного и человечного, тогда можно ожидать хорошего «человеческого» урожая. А что может быть важнее этого?  Ведь будущее страны, её благосостояния и благополучие определяют сегодняшние дети.

Моя педагогическая инициатива, заключается в повышении роли семьи в жизни детского сада, в привлечении родителей и установлению эффективных партнёрских взаимоотношениях с педагогами группы. Для меня, важно, чтобы родители моих воспитанников владели педагогической информацией и умели грамотно её использовать при воспитании собственного ребёнка, учитывая его индивидуальные особенности. Не секрет, что, многие родители интересуются только питанием ребёнка, считают, что детский сад это место где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И мы педагоги очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями по этой причине.

 И в связи с этим мной был разработан проект  с целью, привлечь, родителей к жизни группы и оказать родителям педагогическую помощь и поддержку учитывая, информационную потребность родителей.

Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как сделать родителей участниками воспитательного процесса. Как привлечь родителей к взаимодействию с детским садом?

         Для того, чтобы прийти к решению этих проблем нужно создать соответствующие условия для вовлечения родителей в жизнь группы, разнообразить формы и методы совместной деятельности, сделать информацию более доступной и интересной, широко использовать современные технологии.

Роль семьи в воспитании и развитии ребёнка также нельзя недооценивать. Главной особенностью семейного воспитания предполагается особый эмоциональный микроклимат, благодаря которому у ребёнка формируется отношение к себе, что определяет его чувство самоценности.

     Пример родителей, их личные качества во многом определяют результативность воспитательной функции семьи.

     Я горжусь своей профессией. Считаю, профессия воспитателя бессмертна в своём значении и смысле. Надеюсь, что каждый мой воспитанник найдет своё место в жизни.

Портфолио: