Леонтьева Виктория Александровна

Сайт учителя начальных классов

О себе

Образ учителя представляется мне в виде виноградной лозы и опоры. Корнями виноградная лоза уходит в землю – неразрывна связь с педагогическими учениями прошлого,  творениями великих педагогов –  Коменского, Песталоцци, Корчака, Макаренко, Сухомлинского…

Солнце даёт жизнь винограду  - учитель находится в поиске новых идей, чётко видит свою цель.  Лоза находится в непрестанном движении, она растёт, так и учитель не может ни на минуту остановиться в своём развитии, в желании достигнуть высшего мастерства.

Виноградная лоза не может удерживаться без опоры,  существование опоры имеет смысл только при наличии лозы: учитель твёрд в своих гуманистических убеждениях, справедлив, объективен; учитель гибок – он внимателен, наблюдателен, легко импровизирует, готов к неожиданностям, способен оглянуться назад, признать ошибку, понять другого. Виноград не бесплоден – виноградная гроздь, часть Солнца и Земли, - она не пропадает бесследно – свои знания учитель отдаёт детям, отдаёт искренне, с любовью, радуется, учит, учится, живёт вместе с ними.

Я пытаюсь стать таким учителем, стараюсь следовать словам Ш.А. Амонашвили: «В школу нужно идти с желанием стать самым лучшим учителем». 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я всегда старалась много читать, искать ответы, решения, вдохновение в книгах.  Любимые книги на "педагогическую"  тему   - «Как роман», «Школьные страдания» французского писателя и учителя Д. Пеннака и повесть М. Аромштам «Когда отдыхают ангелы».

Мой взгляд на мир

Хороший класс - это не полк, идущий в ногу, а оркестр, играющий симфонию....Проблема в том, что их (учеников) пытаются убедить, будто в этом мире лишь первые скрипки имеют значение...И в том еще, что некоторые из наших коллег возомнили себя Караянами и не желают дирижировать муниципальным духовым оркестром. Им подавай Берлинский филармонический...

(Даниэль Пеннак)

Дети - не фарфоровые пупсики. Они люди. И, как люди, вызывают в нас самые разные чувства. Нам может быть с ними хорошо, а может быть - противно. Мы хотим, чтоб было интересно. В этом наша учительская корысть. Наш разумной эгоизм.

(Марина Аромштам)

Мои достижения

• победитель  конкурса "Педагогические надежды-2012"  Красногвардейского района
• победитель городского педагогического конкурса «Я познаю мир» 2015, 2016, 2018, 2020

Моё портфолио

Материалы из опыта работы