Статья "Из опыта работы по созданию виртуального музея"
статья (2 класс) по теме

Леонтьева В.А.

Учитель ГБОУ «Школа здоровья

и индивидуального развития»

Из опыта работы по созданию виртуального музея

Целью создания и функционирования виртуального литературного музея является литературное и общекультурное развитие младшего школьника. При разработке виртуального музея следует опираться на общую для всех музеев технологию создания музейной экспозиции  и  использовать специфические возможности гипертекста.

Использование теоретических положений метода проектной деятельности позволяет результативно организовать процесс самостоятельной деятельности детей, развития личности, получения знаний и умений в практической деятельности.

Деятельностью, в процессе которой будет эффективно осуществляться формирование культурного поля младшего школьника, может быть создание детьми виртуального литературного музея в силу ее комплексного характера. В процессе такой деятельности познание максимально приближается к реальной жизни и происходит эмпирическим путем, что позволяет детям убедиться как в сложности, многофункциональности самих явлений, так и в их неразрывной связи со всем миром, в потребности использования и получения знаний из самых разных областей культуры.

Виртуальный музей к обладает некоторыми особенностями, не свойственными реальным музеям:

– интерактивный, диалоговый характер взаимодействия,

– свобода навигации, избирательный характер просмотра; 

–возможность постоянной обратной связи с посетителями.

Виртуальный музей исключает возможность использования вещественных источников, но открывает широкие возможности для организации и управления структурой музея, для реализации стержневого замысла, создания индивидуального маршрута экспозиции. Такой потенциал виртуальный музей приобретает за счет использования гипертекста.

Применение гипертекста ломает естественную и привычную линейную структуру текста и, соответственно, линейно-последовательное восприятие его. В то же время помимо создаваемых уже по этой технологии систем ссылок (соединительных связок (links)) здесь имеются мало используемые пока возможности, оптимизирующие не только процесс изучения чего-либо по тексту, организованному таким образом, но стимулирующие также развитие определенных характеристик интеллекта.

Виртуальный литературный музей (в дальнейшем ВЛМ) – это школьный музей книги (писателя, литературного героя, направления, жанра и др.), созданный с использованием компьютерных технологий. В сети Интернет ВЛМ представляет собой совокупность тематических веб-страниц, «залов», снабженных системой гиперссылок, организующих вертикальное и горизонтальное движение по экспозиции.