Назарова Елена Владимировна

"Какая же она маленькая и прекрасная! Давайте жить в согласии на этой маленькой ещё зелёной планете, это наш единственный Дом". Ю.Гагарин.

.Живой мир

 « Мир, который мы оставляем нашим детям, в значительной мере зависит от детей, которых мы оставляем нашему миру…

Учителя, как никогда раннее, играют решающую роль в формировании нашего коллективного будущего»                                                                      

 Федерико Майор ЮНЕСКО

 Все мы дети природы. И с малых лет человек должен познавать ее и непременно любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей, а не губительной частью мира. Научить познавать этот мир невозможно без знаний психологических особенностей ребенка. Каждый видит этот мир по-своему. Важно научить детей правильно ориентироваться среди различных сюрпризов природы. «Каждый мыслящий человек, наблюдая реальность – преломляет ее – в рамках определенных парадигм – в образы, модели, обобщающие схемы»

Сегодня в педагогической и психологической литературе часто встречается понятие «технология». Педагогика давно искала пути  достижения, если не абсолютного, то хотя бы высокого результата в работе с группой или классом и постоянно совершенствовала свои средства, методы и формы. Таким образом «технология – это совокупность методов».

О себе

Учитель биологии. Петропавловский педагогический институт имени К.Д. Ушинского. стаж работы 35 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де Сент - Экзюпери "Маленький принц"

М. Исаковский стихотворение "ВИШНЯ"

В ясный полдень, на исходе лета,
Шел старик дорогой полевой;
Вырыл вишню молодую где-то
И, довольный, нес ее домой.

Он глядел веселыми глазами
На поля, на дальнюю межу
И подумал: «Дай-ка я на память
У дороги вишню посажу.

Пусть растет большая-пребольшая,
Пусть идет и вширь и в высоту
И, дорогу нашу украшая,
Каждый год купается в цвету.

Путники в тени ее прилягут,
Отдохнут в прохладе, в тишине,
И, отведав сочных, спелых ягод,
Может статься, вспомнят обо мне.

А не вспомнят — экая досада,—
Я об этом вовсе не тужу:
Не хотят — не вспоминай, не надо,—
Все равно я вишню посажу!»

А. Островский. Монолог Катерины

Отчего люди не летают? 
Я говорю, отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела.
С сайтаhttp://www.inpearls.ru/

Мой взгляд на мир

Сколько людей, столько и взглядов... Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить и любить, быть любимой и бесконечно удивляться. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано.  В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи  - завуалированные закономерностями судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны. Помнить, что самое дорогое у человека - это жизнь.

Мои достижения

Участник Всероссийских конференций и вебинаров, образовательных форумов и семинаров, мастер классов.

Моё портфолио

Мир достижений и творчества

Природа – великий учитель! Мощный источник, из которого ребёнок черпает многие знания и впечатления. Дети замечают всё: муравья на травинке, жучка на воде, бабочку на цветке. Поддерживая искренний интерес к окружающему, следует помнить о формировании экологической культуры личности ребёнка.

            Любить природу недостаточно, нужно ещё и представлять, место человека в ней, понимать, насколько всё в природе взаимосвязано, научиться действовать так, чтобы люди и окружающая среда существовали хотя бы в относительной гармонии, жили по принципам устойчивого развития. Это значит, что необходимо воспитать людей с новым экологическим мировоззрением. Основа такого мировоззрения закладывается именно в детстве.

Портфолио: