статья "Обучение и развитие в курсе биологии"
статья по биологии на тему

Статья «Обучение и развитие в курсе биологии»

Автор: Назарова Е.В.

В последние годы значительно изменились подходы к преподаванию биологии позволяющие дать целостное представление о природе своей Родине, мире в целом на основе раскрытия взаимодействия основных компонентов «природа – человек». Изучение биологии сегодня реализуется на основе нескольких моделей. Каждая модель имеет концептуальное и методическое обеспечение.

Процесс обучения - процесс развития:

• формирование знаний является важным условием умственного развития;
• формирование биологических понятий;
• формирование представлений о конкретных природных объектах;
• активизация учебной деятельности учащихся;

Процесс обучения учащихся биологии можно рассматривать как процесс формирования у них определённой системы знаний, умений и навыков, составляющих часть общей системы научных биологических знаний.

Задача состоит в организации процесса обучения таким образом, чтобы он обеспечивал умственное развитие школьников, т. е. чтобы обучение при этом являлось развивающим.

Рассматривая проблему развития учащихся в учебном процессе, можно выделить ведущую роль обучения во взаимодействии  обучения и развития учащихся. В результате, формирование знаний является важнейшим условием умственного развития.

Е.Н.Кабанова – Меллер: умственное развитие – широкий и активный перенос приёмов умственных действий, сформированных на одном объекте изучения, на другой объект, а условием, способствующим умственному развитию учащихся, - их специальное обучение системе приёмов умственной деятельности.

В процессе обучения происходит не только механическое накопление знаний, перестраивается и развивается вся его психическая деятельность, а главное развивается его мышление.

Широкий взгляд на биологическую информационную систему иногда противопоставляется узко – информационному, по существу техническому подходу, когда данная система является системой накопления и хранения данных, инструментом для фиксации и характеристики объектов природы, что являлось задачей прошлых веков, но реализуется лишь сейчас на современном компьютерном уровне.

Сегодня информационная технология  - это в первую очередь развитие и образованность.

Используя в учебном процессе ряд технологий, рассмотрим, какое место занимает информационная технология.

Учебный процесс, как единое целое, вмещает в себя технологию метода проекта и коллективного способа обучения, информационная технология накладывается на ПМ и КСО, как составляющая часть.

В изучении курса биологии данная структура наиболее эффективна при блочном структурировании материала, при использовании на учебных занятиях метода погружения, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей школьников.

В процессе обучения биологии, для достижения образованности, большое значение имеет интеграция школьных предметов. Рассмотрим некоторые из них.

Из опыта работы:

Технологические карты урока:

Использованием новых педагогических технологий, позволяющих значительно повысить, эффективность обучения, сегодня широко должны использоваться  педагогом.