Музыкально - дидактические игры (из опыта совместной деятельности воспитателя и музыкального руководителя)
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Музыкально - дидактические игры (из опыта совместной деятельности воспитателя и музыкального руководителя ) Подготовила : воспитатель Иванова Евгения Николаевна.

Слайд 2

Основная цель всех музыкальных игр – прививать детям любовь и интерес к музыке. Задачи : Развивать музыкальный слух ( звуковысотный , тембровый, динамический) – способность воспринимать и воспроизводить звуки. Развивать чувство ритма. Приобщать ребёнка к музыкальной культуре и к общей культуре

Слайд 3

Музыкально – дидактические игры делятся на две большие группы: Игры для развития музыкального слуха: а) звуковысотного б) тембрового в) динамического 2. Игры для развития чувства ритма.

Слайд 4

Игры для развития звуковысотного слуха «Музыкальная лесенка» Цель: дать детям представление о поступательном движении мелодии вверх и вниз ( или об организации звуков при помощи 7 ступенек) Дидактический материал: 8 –ми ступенчатая лесенка и фигурка. Музыкальный материал: песенка Тиличеевой « Цирковые собачки» ( Ты по ступенькам поднимись, Затем обратно вниз спустись

Слайд 5

«Нарисуй мелодию» Цель: развивать звуко -высотный слух ребёнка, опираясь на простейшие мелодии. (от 1 до 5 звуков) Дидактический материал: карточки с двумя дорожками (из бархатной бумаги), сзади в конверте нотки яркого цвета 10-15 штук, лучше разные по цвету, яркие. Музыкальный материал: песенки от одного до пяти звуков.

Слайд 6

Игры на развитие тембрового слуха. «Чудесный домик» Цель: дать детям представление о звучании некоторых музыкальных инструментах.

Слайд 7

Игры на развитие динамического слуха. «Тише, громче в бубен бей » Цель : развивать у детей представление о различной силе звучания музыки

Слайд 8

«Музыкальный волчок» Цель: развивать детский музыкальный слух и музыкальную память

Слайд 9

Игра на развитие чувства ритма «Шаг и бег» Цель : дать детям первое представление о долгих и коротких звуках через собственную органику. «Ритмическое эхо» Цель: продолжать развивать у детей понятие о долгих и коротких звуках. «Ритмический переводчик» Цель: учить детей прослушать музыкальную фразу и повторить её ритмическим рисунком ( прохлопав в ладоши)

Слайд 11

«Прочитай карточку» Цель: развивать у детей синтетическое восприятие карточки и исполнения ритмического рисунка хлопками или на предлагаемом инструменте.

Слайд 12

«Угадай песню» Цель: развитие ритмической памяти (усложнение процесса восприятия долгих и коротких звуков. «Ритмический оркестр» Цель: формировать у детей способность к синтезуразных видов деятельности (пение и исполнение ритмического рисунка на инструменте )

Слайд 13

«Ритмическая импровизация» Цель: развивать способность ребёнка к творчеству, используя весь пройденный материал . «Игры с пением» хоровод Цель: добиваться от детей протяжного, спокойного, выразительного пения в сочетании синхронностью движений. А в играх – драматизации ещё с актёрским воплощением образов . «Савка да Гришка», «Повар наш муку месил», « Шла коза по лесу», « Ходит Ваня…» и др.

Слайд 14

Игра-драматизация Каледование

Слайд 15

Пение колядок, инсценировка. « На мосточке…»

Слайд 16

Мюзикл «сказка о глупом мышонке»

Слайд 17

Музыкальный спектакль «Заюшкина избушка» Выступление коллектива в Можайском реалибитационном центре.

Слайд 18

Спасибо за внимание!