Пособия и игры направленные на формирование элементарных математически
презентация к уроку

Слайд 1

ГОГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА» 44.03.03- «Специальное (дефектологическое) образование» Дисциплина: “Методика формирования элементарных математических представлений” Тема:”Пособия и игры направленных на формирование элементарных математических ” Выполнила: студентка 3 курса заочной формы обучения дошкольная дефектология

Слайд 2

Дидактическое пособие «Часы» Цель:научить детей определять время по часам. Программные задачи: 1. Познакомить с понятиями «циферблат», “часовая и минутная стрелка», «час», «минута». 2. Формировать у детей навык подсчёта минут, фиксировать значение с помощью стрелок на циферблате. 3. Расширять кругозор детей. 4. Развивать мышление, умение наблюдать и анализировать, сравнивать и сопоставлять. 5. Развивать мелкую моторику рук .

Слайд 3

Дидактическое пособие “Вчера. Сегодня. Завтра” Цель: закрепить у детей понятия "Вчера", "Сегодня", "Завтра"; соотношение числа с днём недели. Закрепить последовательность дней недели. Уметь планировать и анализировать свою деятельность в трёхдневный отрезок времени. Правила пользования: Дети с помощью карточек отмечают месяц, день недели, число, когда это было (вчера, сегодня, завтра). Как вариант игры - упражнение "Когда это бывает". Детям предлагаются варианты событий или любые режимные моменты в трёхдневный отрезок недели, они должны ответить, когда происходило это событие "Вчера. Сегодня. Завтра. Предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 5

Детали открепляются от основы,стрелки крутятся. С помощью этого пособия можно познакомить детей с видами часов (механические,электронные). Наглядно-дидактическое пособие предназначено для старшей и подготовительной групп, но также может использоваться и в средней группе при ознакомление с часами. А так же в начальной школе при знакомстве с электронными часами.

Слайд 6

Соотнесение количества предметов с цифрой . ( средний возраст ) . Цель: - продолжать совершенствовать умения детей соотносить количество с числом, где число обозначается цифрой. Задачи: - закрепить,- - знание цифр от 1 до 5; - графическое знание цифр; - умение соотносить количество предметов с цифрой; - творческое мышление;