исследовательская работа "Дикорастущие растения в питании человека"
проект
Целью работы является изучение видов пищевых дикорастущих растений для сбалансированного, рационального использования их в питании человека
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 3 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Если отец болезни неизвестен, то всегда мать ее – питание» Гиппократ Проблема: Однообразие блюд используемых человеком в своем повседневном питании, недостаточная осведомленность людей и недооценка полезных дикорастущих растений.
Цель: Изучение видов пищевых дикорастущих растений для сбалансированного, рационального использования их в питании человека. Задачи: выявить пищевые дикорастущие растения; составить фотоальбом; разделить виды на группы по использованию в пищу; познакомиться с опытом использования пищевых дикорастущих растений местным населением. составить сборник рецептов блюд из дикорастущих растений.
Материал исследования – дикоросы Назаровского района.
При подготовке были использованы следующие методы: Опрос местных жителей Математическая обработка данных Изучение литературы
« Не надо забывать, что все наши современные овощные растения были в свое время дикими и что в диких растениях мы должны видеть бесчисленные новые овощи будущего». Лютер Бербанк В окрестностях Назарово и Назаровского района выявлены пищевые дикорастущие растения, которые население использует в питании и составлен фотоальбом: - Лопух обыкновенный - Сныть обыкновенная - Подорожник - Брусника, родококкум - Черника - Земляника Тмин обыкновенный - Шиповник иглистый, роза иглистая - Крапива двудомная - Одуванчик лекарственный - Горец змеиный - Лилия пенсильванская (сарана) - Иван-чай узколистный - Лук скорода - Лук черемша - Гречиха съедобная (живородящая). - Лапчатка гусиная - Ревень волнистый.
Данные дикоросы можно разделить на виды и группы по использованию в пищу : - Для холодных блюд; - Для горячих блюд; - Для напитков. Волонтерами был произведен устный опрос. В опросе «Используете ли Вы, в питании дикорастущие растения». Было опрошено 96 человек. В результате 62,5% используют в своем питании дикорастущие растения, это составило 60 человек.
Нами из дикоросов составлен сборник рецептов блюд из дикорастущих растений содержит рецептуру и технологию приготовления блюд. Блюда из дикоросов Сибири Блюда из дикоросов Сибири
Дикорастущие растения источник важных биологически активных веществ: витаминов, микроэлементов, органических кислот, ферментов и пектиновых веществ. Составлен фотоальбом с описанием пищевых дикорастущих растений Назарово и Назаровского района. Сборник рецептур составлен на основе опроса населения и практических проб на уроках производственного обучения. Резервы дикорастущей зелени, плодов и ягод позволит сделать наш обычный повседневный рацион питания более разнообразным, вкусным, полезным, и самое главное - здоровым. Заключение
Результаты исследования в дальнейшем возможно использовать для разнообразия рациона блюд предприятиям общественного питания включать блюда из дикоросов в меню своих заведений. Перспективы и дальнейшее использование
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РОЛЬ ВИТАМИНОВ, СОЛЕЙ И ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ В ПИТАНИИ ЧЕЛОВЕКА
Роль витаминов, солей и питьевой воды в питании человека...

Методическая разработка открытого урока: "Значение витаминов в здоровом питании человека"
Методическая разработка открытого урока: "Значение витаминов в здоровом питании человека"...

Презентация к уроку: "Роль витамина С в здоровом питании человека"
Презентация к уроку: "Роль витамина С в здоровом питании человека"...

исследовательские работы учащихся по темам "человек и здоровье"
исследовательские работы учащихся по темам "человек и здоровье"...

Научно-исследовательская работа Теоретические основы питания детей подросткового возраста
Теоретические основы питания детей подросткового возраста...
Влияние информационных технологий на культуру питания человека (потребителя)
Аннотация: в настоящее время производство продуктов питания считается значимым в целях финансовой и продовольственной защищенности государства. Основной...

"Значение овощей в питании человека" в игровой форме "Что? Где? Когда?"
-Развивается личностно-деятельный характер усвоения учащимися знаний, навыков, умений.-Формируется умение дидактическую цель превращать в игровую задачу. -Совершенствуется навык по организации учебной...
